Das Gehirn von Babys übt die Sprachmechanik Monate vor ihren ersten Worten

Babygehirn und wie man einem Babygehirn hilft

Das Gehirn von Babys übt die Sprachmechanik Monate vor ihren ersten Worten, ein interessanter Blick in das Gehirn eines Babys.

Babygeräusche sind süß und witzig, aber sie stellen auch wichtige Meilensteine ​​in der sprachlichen, motorischen, sozialen und sprachlichen Entwicklung dar kognitive Entwicklung. Eine neue Studie zeigt, dass trotz des mangelnden Verständnisses, das durch all das unzusammenhängende Geplapper angezeigt wird, das Gehirn von Säuglingen eines bestimmten Alters, wenn sie Sprache hören, in Gang kommt, um zu versuchen, die Mechanik des Sprechens herauszufinden.

Das Studie von Forschern der University of Washington und am 14. Juli 2014 in den Proceedings of the National Academy of Sciences veröffentlicht, legt nahe, dass Babygehirne damit beginnen, die Grundlagen für die Wortbildung zu legen, lange bevor sie tatsächlich zu sprechen beginnen, und dies kann den Entwicklungsübergang beeinflussen.

„Die meisten Babys plappern mit 7 Monaten, sprechen aber ihre ersten Worte erst nach ihrem ersten Geburtstag“, sagte Hauptautorin Patricia Kuhl, Co-Direktorin des UW-Instituts für Lernen und Gehirn Wissenschaften. „Aktivierung in motorischen Bereichen des Gehirn, wenn Säuglinge einfach zuhören, ist signifikant, weil es bedeutet, dass das Babygehirn von Anfang an versucht, zu antworten, und darauf hindeutet, dass das Gehirn von 7 Monate alten Kindern bereits versucht zu rechnen herauszufinden, wie man die richtigen Bewegungen macht, die Wörter hervorbringen.“

In dem Experiment rekrutierten die Forscher 57 Babys im Alter von 7 Monaten und 11 Monaten und steckten sie dann in einen Scanner, um sie zu messen Gehirnaktivierung durch eine nicht-invasive Technik namens Magnetoenzephalographie. Jedes Baby hörte eine Reihe von Silben in Mutter- und Fremdsprachen wie „da“ und „ta“, während die Forscher das Gehirn aufzeichneten Antworten. Sie hörten Klänge aus dem Englischen und Spanischen.

Forscher beobachteten Gehirnaktivität in einem auditiven Teil des Gehirn, genannt Gyrus temporalis superior, sowie im Broca-Areal und im Kleinhirn, kortikale Regionen, die für die Planung der motorischen Bewegungen verantwortlich sind, die für die Sprachproduktion erforderlich sind.

Dieses Muster der Gehirnaktivierung trat sowohl bei Geräuschen in der Muttersprache (Englisch) der 7 Monate alten Kinder als auch in einer Nicht-Muttersprache (Spanisch) auf, was zeigt, dass Säuglinge in diesem frühen Alter auf alle reagieren Rede Geräusche, unabhängig davon, ob sie die Geräusche schon einmal gehört haben oder nicht.

Bei den älteren Säuglingen war die Gehirnaktivierung anders. Mit 11-12 Monaten sind Säuglinge Gehirne erhöhen die motorische Aktivierung zu den nicht-muttersprachlichen Lauten relativ zur Muttersprache, was die Forscher so interpretieren, dass es zeigt, dass das Gehirn des Babys mehr Mühe braucht, um vorherzusagen, welche Bewegungen Nicht-Muttersprache erzeugen.

Dies spiegelt einen Erfahrungseffekt zwischen 7 und 11 Monaten wider und deutet auf eine motorische Aktivierung hin Gehirnteile trägt zum Übergang in der frühen Sprachwahrnehmung bei. Es war jedoch unklar, wie dieser Übergang zustande kommt.

„Kleinkinder“ Ihr Gehirn bereitet sie darauf vor, in der Welt zu agieren, indem sie das Sprechen üben bevor sie überhaupt ein Wort sagen“, sagte Kuhl.

Diese Ergebnisse unterstreichen auch die Bedeutung des Gesprächs mit den Kindern während des Trainings soziale Interaktionen auch wenn sie noch nicht antworten.

„'Parentesisch' ist sehr übertrieben, und wenn Säuglinge es hören, kann es für ihr Gehirn einfacher sein, die zum Sprechen erforderlichen motorischen Bewegungen zu modellieren“, sagte Kuhl.