Haben Sie jemals darüber nachgedacht, wie jedes Klassenzimmer etwas anders lehrt? In diesem Artikel beantworten wir, was Unterrichtsstile sind, warum gibt es mehrere Unterrichtsstile, welche verschiedenen Stile gibt es und welcher Stil funktioniert heute am besten?
Was sind Unterrichtsstile?
Unterrichtsstile, auch Unterrichtsmethoden genannt, gelten als allgemeine Prinzipien, Bildungs- und Managementstrategien für den Unterricht im Klassenzimmer.
Die Verwendung von verschiedenen Lehren Stile begannen zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. Dies lag an der Menge an Forschung, die in das unterschiedliche Lernen gesteckt wurde Methoden. Nachdem wir verstanden hatten, dass jeder anders lernt, wurde es offensichtlich, dass es unterschiedliche Unterrichtsstile geben muss, um dem gerecht zu werden Lernstile.
Zwei Philosophen, John Locke (Some Thoughts Concerning Education) und Jean-Jacques Rousseau (On Education), entwickelten unterschiedliche Theorien darüber, wie man erziehen soll, was uns heute zu der Idee verschiedener Lehrstile führt. Locke erkannte, wie wichtig es war, vor allem anderen die körperlichen Gewohnheiten eines Kindes zu entwickeln. Für Locke war dies wesentlich für die Entwicklung eines Kindes. Rousseau glaubte, dass Bildung mehr auf die Interaktionen eines Kindes mit der Welt ausgerichtet sein sollte und der Unterrichtsstil sich weniger auf Bücher konzentrieren sollte.
Warum gibt es unterschiedliche Unterrichtsstile?
Warum können nicht alle gleich unterrichtet werden? Nun, warum können Sie etwas nicht genauso lernen wie Ihr Partner oder Nachbar? Jeder lernt anders Ideen zu unterschiedlichen Zeiten in unterschiedlichem Tempo. Einige Leute können etwas beim ersten Versuch lernen, nachdem ihnen gesagt wurde, was zu tun ist, während andere möglicherweise praktische Erfahrung haben müssen, um zu lernen und es möglicherweise ein paar Mal zu wiederholen, um wirklich den Dreh raus zu bekommen.
Verschiedene Unterrichtsstile sind notwendig, weil Die Schüler müssen in der Lage sein zu lernen, was der Lehrer lehrt. Die Wahl des verwendeten Unterrichtsstils kann jedoch auch vom Leitbild der Schule, der Demografie des Klassenzimmers, der Bildungsphilosophie des Lehrers und vor allem vom Fachbereich abhängen.
Arten von Unterrichtsstilen:
Es stehen fünf Haupttypen von Unterrichtsstilen und -methoden zur Auswahl.
- Die Autoritätsmethode, auch bekannt als der Vortragsstil, beinhaltet das Sitzen und Zuhören, wie der Lehrer über ein vorher zugewiesenes Thema spricht, während die Schüler Notizen machen und sich das Gesagte so gut wie möglich merken. Dieser besondere Stil ist an Universitäten und einigen Gymnasien aufgrund einer größeren Studentenpopulation beliebter. Im Standardunterricht jedoch weniger verbreitet, da die Teilnahme der Schüler nicht möglich ist und individuelle Bedürfnisse nicht erfüllt werden können. Die Autoritätsmethode, auch bekannt als der Vortragsstil, beinhaltet das Sitzen und Zuhören, wie der Lehrer über ein vorher zugewiesenes Thema spricht, während die Schüler Notizen machen und sich das Gesagte so gut wie möglich merken. Dieser besondere Stil ist an Universitäten und einigen Gymnasien aufgrund einer größeren Studentenpopulation beliebter. Im Standardunterricht jedoch weniger verbreitet, da die Teilnahme der Schüler nicht möglich ist und individuelle Bedürfnisse nicht erfüllt werden können.
- Die Demonstrator-Methode, weithin bekannt als der Coaching-Stil, ähnlich dem Vortragsstil, versucht die Demonstrator-Methode, die Autorität im Klassenzimmer aufrechtzuerhalten. Anstatt jedoch nur einen mündlichen Vortrag zu verwenden, um Informationen zu geben und zu unterrichten, trainiert dieser Stil die Schüler, indem sie Gateways wie Multimedia-Präsentationen, Klassenaktivitäten und Demonstrationen verwenden. Für Fächer wie Musik, Kunst und Sport ist dieser Stil perfekt, da die Demonstration normalerweise notwendig ist, um ein vollständiges Verständnis des Fachs zu erlangen. Ein Nachteil ist jedoch, dass es wenig individuelle Interaktion zwischen dem Lehrer und den Schülern gibt, was es schwierig macht, auf individuelle Bedürfnisse einzugehen.
- Der Facilitator-Stil auch anerkannt als die Aktivität oder Aktionsmethode, versucht, das Selbstlernen durch Peer-to-Teacher-Lernen zu fördern. Im Gegensatz zum Vortragsstil fordern die Lehrer die Schüler auf, Fragen zu stellen, anstatt ihnen die Antwort zu geben. Ziel ist es, dass die Studierenden durch Selbstfindung ein tieferes Verständnis für das Thema entwickeln und Problemlösungskompetenzen entwickeln. Diese Technik wird am besten in kleinen Klassenzimmern verwendet, da der Lehrer als Moderator auf individueller Basis mit den Schülern interagieren muss, was bei einer größeren Anzahl von Schülern schwierig sein kann.
- Der Delegator-Stilbezeichnet, oder Gruppenmethode, wird für Schulfächer verwendet, die Gruppenarbeit, laborbasiertes Lernen oder Peer-Feedback erfordern. Zum Beispiel Wissenschaftsunterricht und bestimmte Sprachenlernen Klassen. Der Lehrer fungiert als Delegierender und wird zum Beobachter, um die Zusammenarbeit unter Gleichaltrigen zu fördern und das Lernen von Schüler zu Schüler zu fördern. Der Delegator-Stil wird in vielen Klassenzimmern immer beliebter. Einige Leute halten andere Stile jedoch für proaktiver, da die Gruppenmethode den Lehrer aus einer Autoritätsposition entfernt.
- Zu guter Letzt, das Hybridverfahren, auch bekannt als Blended Learning, ist ein integrierter Unterrichtsstil, der persönliche Vorlieben, individuelle Persönlichkeiten und spezifische Interessen in den Unterricht einbezieht. Es ist beliebt im Englisch-, Naturwissenschafts- und Religionsunterricht, weil es einfach ist, außerschulisches Wissen in ein entwickeltes, tieferes Wissen zu einem bestimmten Thema zu integrieren. Einige argumentieren, dass dieser Stil den Lernprozess schwächt, weil der Lehrer versucht, allen Schülern alles zu geben.
Bestandsaufnahme des Unterrichtsstils
Unterrichtsstile können auch in vier Kategorien mit jeweils zwei Parametern eingeteilt werden: a lehrerzentrierter Ansatz gegen a schülerzentrierter Ansatz und Hightech-Material unsere Website benutzen, gegen Low-Tech-Materialeinsatz.
Unterrichtsstile: Schülerzentrierter Ansatz
In einer schülerzentrierter Ansatz zum Lernen teilen Lehrer und Schüler den Fokus und interagieren gleichermaßen, während der Lehrer weiterhin die Autorität behält. Dies kann für die Schüler von Vorteil sein, da Gruppenarbeit gefördert wird; so werden Kommunikation und Zusammenarbeit genutzt und gefördert. Aufgrund der Tatsache, dass die Schüler sprechen, können die Klassenzimmer jedoch lauter und schwieriger zu handhaben sein.
Eine zu verwendende Methode ist Auf Anfrage basiertes Lernen Dadurch wird der Lehrer eher zu einer unterstützenden Figur (und nicht zu einer absolut autoritären Person), die während des gesamten Lernprozesses Unterstützung und Anleitung bieten kann. Indem es ein forschendes Lernen ist Moderator, der Lehrer und der Schüler durchlaufen den Lernprozess zusammen mit dem Lernen des Schülers, der leicht vom Lehrer geleitet wird. Indem ich die bin persönliches Modell, vergleichbar mit dem persönlichen Modell im direkten Unterricht, fungiert der Lehrer als Führer und Mentor, um den Schülern zu helfen, durch Beobachtung und Nachahmung der Handlungen des Lehrers zu lernen. Durch die Verwendung der Delegierender Methode fungieren Lehrer als Unterstützung für Schüler, können Fragen beantworten und sind vor allem da, um dem Schüler ein Gefühl von Freiheit und Unabhängigkeit zu vermitteln.
Eine andere häufig verwendete Methode ist die kooperatives Lernen Stil, bei dem die Schüler in kleinen Gruppen arbeiten und der Lehrer als der fungieren kann Moderator, wo alle gemeinsam lernen, oder wie die Delegierter, wo der Lehrer dem Schüler mehr Freiheit lässt und ihn trotzdem in die richtige Richtung weist.
Unterrichtsstile: Lehrerzentrierter Ansatz
In den Unterrichtsstilen, insbesondere der lehrerzentrierter Ansatz zum Lernen, die Schüler konzentrieren sich auf den Lehrer, die Schüler arbeiten alleine und die Zusammenarbeit wird verhindert. Das ist großartig, weil die Schüler theoretisch ruhig sind und dem Lehrer volle Aufmerksamkeit schenken, während sie in der Lage sind, individuelle Entscheidungen zu treffen. Ein Student kann jedoch in seinem leiden Kommunikationsfähigkeit und fühlen sich nicht in der Lage, Fragen zu stellen, weil sie normalerweise alleine und ruhig arbeiten. Außerdem wird diese klassische Methode manchmal als langweilig und uninteressant angesehen.
Direkte Anweisung ist eine Methode, die wenig Technologie verwendet und auf Vorträgen beruht. Der Lehrer kann die übernehmen formale Autorität Rolle, bei der der Lehrer aufgrund seines Alters und seines Wissensstandes die Macht über die Schüler hat. Sie können auch die übernehmen Experte Rolle, in der Schüler bezeichnet werden können als „leere Gefäße“ weil sie ausschließlich als Empfänger von Informationen und Wissen angesehen werden. Die andere Rolle, die ein Lehrer in der direkten Unterrichtsmethode übernehmen kann, ist die eines persönliches Modell. Diese Methode verwendet den Lehrer als Unterrichtsmodell, um mit gutem Beispiel voranzugehen, und die Schüler lernen durch Beobachtung.
Unterrichtsstile: High-Tech-Ansatz
Viele Schulen und Klassen nutzen die jüngsten Fortschritte in Technologie verwendet die Bass Methode die es uns ermöglicht hat, a zu entwickeln Hightech-Ansatz zum Lernen.
Die Klassenzimmer umgedreht ist eine Hightech-Idee wurde 2007 von zwei Lehrern entwickelt, die damit begannen, ihre Vorlesungen aufzuzeichnen, damit die Schüler von zu Hause aus lernen können durch das Erledigen von Aufgaben, die mit den Vorlesungen einhergehen. Dies ist großartig, wenn die Schüler in ihrem eigenen Tempo arbeiten möchten, aber wenn es eine langsame Internetverbindung gibt, ist es nahezu unmöglich, diese Methode zu verwenden.
Auf Anfrage basiertes Lernen können Technologie einbeziehen, indem sie den Schülern eine Frage über die Welt stellen, und sie müssen etwas recherchieren. Die Ergebnisse könnten in Form einer Website, selbsterstellten Videos oder PowerPoints präsentiert werden.
Basierend auf dem Mann, der gegründet hat Auswärts gebunden, expeditionäres Lernen ist ein projektbasiertes Lernen, das Expeditionen und die Beschäftigung mit tiefgreifenden Themen umfasst, die sich auf ihre Schulen, Gemeinden und ihr Leben auswirken. Dies wurde erstellt, damit die Schüler sehen können, wie Probleme in der realen Welt, dh in der Welt um sie herum, gelöst werden. Ein Student in NYC könnte Statistiken über die ihn umgebende Umweltverschmutzung studieren, oder ein Student aus Alaska könnte die Auswirkungen des Schnees von seinem Wohnort aus untersuchen. G-Suite (Google Docs, Google Sheets und Google Antrieb) wird für diese Methode verwendet, da es den Schülern hilft, Forschungsergebnisse auf eine Weise zu sammeln und zu zeigen, die es allen leicht macht.
Personalisiertes Lernen ist ein relativ neuer Unterrichtsstil, bei dem es, wie der Name schon sagt, darum geht, die Lernmethode des Schülers entsprechend seinen spezifischen Interessen und Fähigkeiten zu personalisieren. Es basiert auf der Idee der Selbstbestimmung und Wahl der Schüler. Die Assessments sind zudem personalisiert und durch eine kompetenzbasierte Progression sehr individuell. Dies bedeutet, dass ein Schüler, sobald er eine bestimmte Fähigkeit oder ein bestimmtes Fach beherrscht, unabhängig von seiner aktuellen Klassenstufe auf die nächste Stufe aufsteigen kann. Auch die Studien- und Berufsvorbereitung wird großgeschrieben, da die Studierenden selbstständig arbeiten und dabei von einem Mentor (Chef) angeleitet werden. Die verwendete Technologie ist, wie das Lernen selbst, sehr personalisiert. Alle Beteiligten müssen jedoch ein gewisses Maß an Komfort bei der Navigation durch Online-Unterricht und -Programme zwischen Schüler und Lehrer haben.
Eine weitere High-Tech-Lernoption ist spielbasiertes Lernen Dies ermutigt die Schüler, eine „Meister“-Mentalität zu entwickeln, anstatt sich zu sehr auf Noten zu konzentrieren. Die Schüler entwickeln Fähigkeiten zur Problemlösung, indem sie daran arbeiten, ein bestimmtes Ziel zu erreichen (auch bekannt als a Lernziel), indem Sie Aktionen und verschiedene Aktivitäten auswählen und dann damit experimentieren, um das Ziel zu erreichen. Wenn die Schüler Fortschritte machen, können sie Abzeichen und Punkte verdienen, wie sie es im Video tun würden Spiele. Ein Teil der Software, die spielbasiertes Lernen seitens des Lehrers ermöglicht, ist 3DGameLab und Klassenarbeiten. Obwohl dieser Unterrichtsstil nicht vollständig schülerzentriert ist, konzentriert er sich dennoch relativ auf den Schüler, da er in der Lage ist, in seinem eigenen Tempo zu arbeiten und unabhängige Entscheidungen zu treffen, während er sich noch in einer Spielumgebung befindet.
Low-Tech-Ansatz
Einige Schulen oder Lehrer haben möglicherweise keine Lust oder kein Geld für High-Tech-Lernen und entscheiden sich stattdessen für a Low-Tech-Ansatz zu unterrichten, indem man eine Technik verwendet, die genannt wird kinästhetisches Lernen. Auch bekannt als taktiles Lernen or praktisches Lernenist kinästhetisches Lernen ein lehrerzentrierter Ansatz, der das Konzept von verwendet multiple Intelligenzen, die Idee, dass jeder in bestimmten Intelligenzen stärker ist als in anderen (dh besser mit Worten als mit Mathematik). Anstelle von Vorlesungen nutzen die Schüler körperliche Aktivitäten zum Lernen. Zum Beispiel Zeichnen, Rollenspiele und Bauen. Dies ist nicht so üblich von einem Unterrichtsstil, den man meinen könnte. Dieser Unterrichtsstil verwendet jedoch selten Technologie, indem er einen stärkeren Schwerpunkt auf Bewegung und Kreativität legt. Aus diesem Grund ist es ein billiger und bildschirmfreier Unterrichtsstil.
Eine weitere Low-Tech-Lehrmethode ist ddifferenzierter Unterricht. Obwohl dies ein schülerzentrierter Unterrichtsstil ist, der darauf abzielt, die spezifischen Bedürfnisse eines Schülers zu erfüllen, wird er meistens vom Lehrer umgesetzt. Der differenzierte Unterricht, der häufig von Schülern mit besonderen Bedürfnissen verwendet wird, wurde 1975 in den Vereinigten Staaten populär, als ein Gesetz verabschiedet wurde, das sicherstellt, dass jedes Kind gleichen Zugang zu gleicher Bildung hat. Einige Beispiele für differenzierten Unterricht könnten beinhalten, dass Schüler Bücher auf ihrem eigenen Leseniveau lesen oder dass sie verschiedenen Schülern je nach ihrer Lesefähigkeit unterschiedliche Rechtschreibtests anbieten. Aufgrund der fehlenden Notwendigkeit des Einsatzes von Technologie und der Anpassungsfähigkeit des Unterrichtsstils handelt es sich um einen zurückhaltenden und traditionellen Unterrichtsstil.
Welcher Unterrichtsstil ist für die heutigen Studenten am besten geeignet?
Als Lehrer ist es schwierig, auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers einzugehen. Konstruktivistischer Unterrichtsstil folgt der Theorie, dass Lernen ein aktiver, konstruktiver und wertvoller Prozess ist. Es trägt die Idee mit sich, dass Menschen ihre eigene persönliche Realität konstruieren und dann keine neuen Informationen erhalten verknüpft und mit Vorwissen verknüpft. Jede Person bringt kulturelle Faktoren und vergangene Erfahrungen mit ein. Somit wird jede mentale Repräsentation persönlich und individuell. Der konstruktivistische Unterrichtsstil geht davon aus, dass alles Wissen aus Informationen aufgebaut ist, die in der Vergangenheit gegeben wurden, unabhängig davon, wie man unterrichtet wird. Es ist wichtig, diese Idee bei der Auswahl eines Unterrichtsstils im Hinterkopf zu behalten.
Manche Schüler vielleicht in Verbindung, um besser damit, ein zu sein leeres Gefäß und haben Information, einfach verarbeitete Daten, ihnen belehrt. Dies ist eine Form von passives Lernen und wird häufig beim „Lehren auf Prüfung“ verwendet, was bedeutet, dass der Unterrichtsstil so strukturiert ist, dass er eine bestimmte Prüfung wie zum Beispiel die ACT besteht.
Es hat sich in vielerlei Hinsicht als am effektivsten erwiesen, ein aktives Lernen Stil ist am besten geeignet für interaktive Klassenzimmer. Das heißt, sowohl der Lehrer als auch der Schüler engagieren sich für den Lehrstil und den Lernprozess, der dem Schüler hilft, etwas zu erreichen Wissen, Informationen modelliert, um nützlich zu sein.
Haben Sie lustige Unterrichtsstile oder -strategien? Was ist Ihre bevorzugte Art, wie Sie in der Schule unterrichtet wurden? Lassen Sie es uns in den Kommentaren unten wissen.
