Wertende Konditionierung: Das Wie und Warum der Meinungsbildung ohne Fakten.

Haben Sie sich jemals gefragt, warum wir ein Buch nach seinem Einband beurteilen? Hier lesen Sie, wie und warum wir uns ohne Beweise erste Meinungen bilden und über Dinge urteilen, die wir kaum wissen. Ein Prozess, der als evaluative Konditionierung bezeichnet wird, versucht zu erklären, warum das Buch mit dem schönen Cover so schön geschrieben ist.

Wertende Konditionierung

Auswertend Konditionierung: Warum wir ein Buch nach seinem Einband beurteilen.

Jeden Tag wird jeder von uns verschiedenen und oft neuen Erfahrungen ausgesetzt. Dies ist in einer so dynamischen und vielfältigen Welt wie der unseren unvermeidlich. Drei Blocks weiter hat ein neuer Laden eröffnet, Katie hat einen neuen Freund und dein Lieblingsmusiker hat gerade sein neues Album veröffentlicht. Manchmal erwischen wir uns dann dabei, Dinge zu beurteilen, die wir kaum kennen, und Meinungen zu Dingen abzugeben, von denen wir kaum gehört haben. Ich bin mir sicher, dass der neue Laden nicht viel länger bestehen wird als der vorherige, Katies Freund ist höchstwahrscheinlich ein hübscher Bursche und das neue Album? Na, das wird bestimmt super! Sind unsere Vorhersagen jedoch wahr? Und auf welcher Grundlage schreien wir so selbstbewusst aus, was wohl keine Grundlage hat? Diese Fragen sind sowohl für die psychologische als auch für die industrielle Forschung von Bedeutung. Wie wir unsere Umgebung bewerten, beeinflusst unser Verhalten ihr gegenüber. Wer jedoch die zugrunde liegenden Mechanismen versteht und es schafft, sie willentlich zu lenken, könnte wiederum einen Patienten dazu bringen, sein krankes Verhalten einzustellen, oder einen Kunden dazu bringen, ein bestimmtes Produkt zu kaufen.

Klassische Konditionierung: Lernen aus Erfahrung

Wertende Konditionierung

Klassische Konditionierung: Auch bekannt als Pawlowsche Konditionierung

Ein interessanter Mechanismus wurde als bewertende Konditionierung bezeichnet. Es wurde in Übereinstimmung mit der zuvor etablierten klassischen Konditionierung benannt. Letzteres, berühmt für seine ersten Experimente von Pavlov mit Hund Salivation, beschreibt einen Lernprozess, der auf der Grundlage wiederkehrender Muster Erwartungen erzeugt. Wenn auf eine Situation immer das gleiche Ereignis folgt, reicht das Erleben des ersten aus, um vorherzusagen, dass das andere ebenfalls eintreten wird.

Wenn Sie also zum Beispiel das Blinklicht des linken Blinkers eines Autos sehen, erwarten Sie automatisch, dass es nach links abbiegt. Das ist der natürliche Ablauf, wie wir ihn kennengelernt haben: Blinklicht, dann Wenden des Autos.

Klassische Konditionierung

Erste empirische Untersuchungen zu diesem Dogma wurden an Hunden durchgeführt. Jedes Mal, wenn sie gefüttert wurden, ging das gleiche Läuten einer Glocke dem Servieren ihres Essens voraus. Zuerst begrüßten die Hunde die Mahlzeit glücklich, Speichel floss in ihren Mund, sobald ihnen das Futter präsentiert wurde. Dann, nach einiger Zeit, begann der Speichel zu tropfen, allein durch den bloßen Klang der Glocke. Mit der Zeit hatten die Hunde gelernt, dass, wenn die Glocke zu läuten beginnt, bald Futter folgt. Formal wurde das Läuten der Glocke als konditionierter Stimulus (CS) kategorisiert, während das Servieren von Speisen als unkonditionierter Stimulus (US) bezeichnet wurde. Danach wurde der Schluss gezogen, dass der als klassische Konditionierung bezeichnete Prozess auftritt, wenn ein Reiz, an unbedingter Reiz, geht zuverlässig ein anderer Stimulus voraus, a neutraler Reiz. Die Bedeutung des letztgenannten unbedingten Reizes wird auf den neutralen Reiz angewendet. Sobald die Assoziation festgelegt ist, wird der neutrale Stimulus als konditionierter Stimulus bezeichnet, da es das gleiche Reaktionsmuster auslöst wie das Unbedingte. Übertragen wir das auf unser Beispiel mit dem Auto, dann wäre das Blinklicht der bedingte Reiz, das anschließende Abbiegen der unbedingte. Außerdem wären die Blinker bedeutungslos, wenn sie nicht zuverlässig das Abbiegen des Autos anzeigen würden.

Anschließend wurden mehrere Studien zur klassischen Konditionierung durchgeführt, um ihre Eigenschaften aufzuklären. Wie sich herausstellt, müssen die Reize nicht jedes Mal gleichzeitig auftreten, sondern nur häufig genug. Darüber hinaus hängt die erforderliche Rate von der Art der Stimuli ab, da einige stärkere Indikatoren sein können als andere. Die Forschung wurde auch zur Stabilität der Wirkung durchgeführt. Hier wurde gezeigt, dass die Assoziation aufhört zu existieren, sobald die Stimuli zuverlässig aufhören, gleichzeitig aufzutreten. Von diesem Punkt an wird der konditionierte Reiz wieder zu einem neutralen Reiz.

Wertende Konditionierung: Meinungen basierend auf Erfahrung

Wertende Konditionierung

Wertende Konditionierung

Während die Grundlage der bewertenden Konditionierung in der klassischen Konditionierung zu finden ist, reichen ihre Wurzeln tiefer. Es ist aus der Einstellungsforschung hervorgegangen. Als klar wurde, dass evaluative Konditionierung ein Mechanismus sein könnte, der die Bildung und Veränderung von Einstellungen beeinflusst, wurde ein eigenes Forschungsfeld etabliert. Die bewertende Konditionierung folgt ähnlichen Regeln wie die klassische Konditionierung, da beide einen unbedingten und einen konditionierten Reiz haben. Hier folgt aber nicht das eine Ereignis dem anderen, sondern beide treten gleichzeitig auf. Anstatt ein unmittelbares Ereignis vorherzusagen und die angemessene Reaktion darauf vorzubereiten, wird ein langfristiger Einfluss vorhergesagt und die angemessene Haltung dazu gewählt.

Meinungen beeinflussen das Verhalten

Es geht so: die Bewertung von etwas auf einer zweidimensionalen Skala (wie gut und schlecht, Vorlieben und Abneigungen), offiziell genannt Wertigkeit, beeinflusst das Verhalten ihm gegenüber. Du näherst dich etwas, das dir gefällt, und distanzierst dich von etwas, das du nicht magst. Dabei müssen drohende schädliche oder gar lebensbedrohliche Ereignisse außer Acht gelassen werden, da eine Abwehr und selbsterhaltende Mechanismen das Verhalten über die bloße Einstellung hinaus beeinflussen würden. Sie nähern sich etwas an oder distanzieren sich davon, was einen langfristigen positiven oder negativen Einfluss auf Sie haben kann. Du hast Thomas neulich kennengelernt, magst ihn aber nicht. Er hat Meinungen, denen du nicht zustimmst. Obwohl er nichts Schädliches tut, vermuten Sie, dass er immer noch einen „schlechten“ Einfluss auf Sie haben würde. Deshalb versuchen Sie, sich von ihm zu distanzieren. (Sorry an alle Thomas', es ist nur ein Beispiel, bitte nicht persönlich nehmen.)

Unbegründete Annahmen?

Wenn dann ein unbekannter Faktor zusammen mit einem bereits beurteilten Faktor auftaucht, verwendet der als wertende Konditionierung bezeichnete Prozess die Bewertung des bekannten, um den langfristigen Einfluss des neuen Ereignisses vorherzusagen. Mit anderen Worten handelt es sich um einen Mechanismus, der die Kategorisierung eines bekannten Ziels verwendet, um ein irgendwie verbundenes, aber noch unbekanntes Ziel in dieselbe subjektive zweidimensionale Skala (z. B. gut und schlecht, mögen und nicht mögen) einzuordnen.

Um den Vergleich zu erleichtern, wurden die Ereignisse ähnlich wie bei der klassischen Konditionierung benannt. Erstens haben wir eine unbedingter Reiz was ist entweder positiv oder negativ bewertet. Dann haben wir die konditionierter Reiz mit neutrale Wertigkeit, oder zumindest eine geringere Wertigkeit, als die seines unbedingten Gegenstücks. Betrachtet man dann beide Reize gemeinsam, scheinbar miteinander verbunden, die Meinung des unbedingten Reizes wird dann auf den bedingten angewendet.

Sorry Thomas, aber um bei unserem Beispiel zu bleiben: Wenn dieser bereits erwähnte Thomas mit einem Freund von ihm auftaucht, wirst du höchstwahrscheinlich keine allzu große Lust haben, diesen neuen Kerl kennenzulernen. Er wird wahrscheinlich eine ähnliche Überzeugung haben wie die, mit der Sie nicht einverstanden sind, und hätte daher den gleichen „schlechten“ Einfluss wie Thomas. Damit ist er genauso unsympathisch wie sein Freund. Dabei wurde eine kognitive Assoziation zwischen Thomas und diesem Fremden geschaffen, die den Unbekannten ähnlich wie den bekannten Thomas einordnete und damit eine Distanzierung gegenüber dem neuen Subjekt auslöste. Es versteht sich von selbst, dass wir keine sachlichen Beweise dafür haben, dass diese neu kennengelernte Person so „schlecht“ ist wie die erste, außerdem wissen wir nicht sicher, ob Thomas uns falsch beeinflussen würde.

Eigenschaften der bewertenden Konditionierung

Es scheint, dass die eingenommene Haltung immer die der extremeren Meinung ist. Zur Verdeutlichung: Wenn ein leicht negativ und ein stark positiv gesehener Reiz zusammen auftreten, wird der leicht negativ betrachtete sicherlich positiver beurteilt. Wenn Ihre beste Freundin Rebecca Sie plötzlich einem Bekannten von ihr vorstellt, überraschenderweise dem gleichen Fremden, den Sie zuvor freundlich mit Thomas unterhalten sahen, dann werden Sie es wahrscheinlich tun verändere Dein Denken und ihm eine Chance geben. Rebecca ist großartig, keine Chance in der Hölle, dass dieser Typ eine Enttäuschung sein könnte. Sicher, er schien vorhin freundlich zu Thomas zu sein, aber wenn er mit Rebecca zusammen ist, dann wird es ihm gut gehen.

Allerdings ist gerade bei unserem Beispiel mit dem armen Thomas anzumerken, dass noch umstritten ist, ob dieser Valenzwechsel eintritt bewusst oder unbewusst, oder ob es durch bewusstes Wissen sogar verhindert werden könnte. Darüber hinaus wurden keine eindeutigen Beweise dafür vorgelegt, wie wir einen positiven oder negativen konditionierten Stimulus nach mehreren Präsentationen mit neutralen Stimuli beurteilen sollten. Leider zeigten einige Studien, dass nach wiederholtem gleichzeitigem Auftreten der zuvor konditionierte Reiz wieder neutral wird, während andere zeigten, dass die Wertigkeitsbewertung diesem sogenannten widersteht Löschphase. Schließlich scheint das Timing dabei eine Rolle zu spielen. Es zeigte sich, dass die bewertende Konditionierung am besten funktioniert, wenn beide Reize gleichzeitig auftreten. Wenn der konditionierte Stimulus kurz vor oder nach dem unbedingten Stimulus dargeboten wird, kann die Konditionierung dennoch stattfinden.

Implikationen der evaluativen Konditionierung

Wertende Konditionierung

Wertende Konditionierung

Wissen über Meinungsbildung und deren Veränderung ist ein ernstes Thema und muss wie viele andere angegangen werden Verantwortung. Private Unternehmen forschen höchstwahrscheinlich bereits auf diesem Gebiet, da die effiziente Assoziation eines Produkts mit etwas Angenehmem ihren Umsatz stark steigern könnte. Dabei gibt es zwei Hauptprobleme:

  1. Erstens wären diese Erkenntnisse weder der Öffentlichkeit noch anderen Forschern zugänglich.
  2. Das zweite Problem, dem wir gegenüberstehen, ist, dass seine Eigenschaften nicht vollständig verstanden werden. Das heißt, wer sie aufdeckt, könnte ohne Fachaufklärung Einfluss auf die Öffentlichkeit nehmen.

Würde sich beispielsweise herausstellen, dass wertende Konditionierung nur unbewusst funktioniert, würden Werbespots statt zwischendurch während des laufenden Fernsehprogramms angeschaut oder Produkte würden häufiger im Hintergrund eines Films erscheinen. Diese Änderungen scheinen für einen sachkundigen Beobachter unbedeutend zu sein, während sie tatsächlich den Verkauf stark beeinflussen. Allerdings müssen Forschungsgelder in Themen wie Meinungsbildung investiert werden, um deren Missbrauch zum persönlichen Vorteil (etwa als mögliches Propagandainstrument) zu verhindern und gleichzeitig ihr enormes Potenzial auszuschöpfen.

Denken Sie an den Nutzen für die Gesundheitsversorgung. Ungesund Verhaltensweisen (zB bestimmte Suchterkrankungen) könnten dadurch geheilt oder Produktivität und Motivation gesteigert werden, so die Assoziationen. Wenn also jemand eine schreckliche Phobie hatte, die seine Lebensqualität beeinträchtigte, zum Beispiel der arme Botaniker Steven mit seiner plötzlichen Angst vor Spinnen nach einem unglücklichen Urlaub, konnten einfache Assoziationen mit stark positiven Themen seine unangenehme Situation schnell heilen. Oder, da Mediensucht ein scheinbar zunehmendes Problem unserer Jugend ist, könnte dieses Wissen genutzt werden, um den Spaß am realen Leben wieder einzuführen, indem die Einstellung zu realen Erfahrungen schrittweise verbessert wird. Darüber hinaus könnten diese Erkenntnisse eine Gegenmaßnahme gegen Vorurteile darstellen, die der gesamten Menschheit zugute käme.

Trotzdem haben wir bis dahin noch einen langen Weg vor uns. Die aktuellen Erkenntnisse können widersprüchlich und verwirrend sein. Der größte Teil der Forschung wurde am Menschen durchgeführt, was bestimmte Risiken wie unter anderem das Nachfragebewusstsein birgt. Bewusstsein fordern können künstliche Ergebnisse erzeugen, da die Testpersonen ahnen, welche Ergebnisse gesucht werden, und entsprechend reagieren. Es sollte beachtet werden, dass Erkenntnisse aus anderen Forschungsgebieten darauf hindeuten, dass Tiere ebenso wie wir Menschen mögen und nicht mögen und über Möglichkeiten verfügen, diese Gefühle auszudrücken. Ich würde einen zusätzlichen Ansatz durch Tierversuche vorschlagen. Dies würde einige der Risiken beseitigen und gleichzeitig die Ergebnisse vergleichbarer mit anderen Experimenten zur bewertenden Konditionierung und klassischen Konditionierung machen. Wir müssen jedoch die zu diesem Thema geleistete Forschung anerkennen und die Forscher ermutigen, ihre Arbeit fortzusetzen, kreativ zu bleiben und nicht aufzugeben, wenn sich alles anders zu entwickeln scheint. Der erste Schritt, um den Abstand zu der oben genannten Vision zu verkürzen und den Missbrauch wichtiger Erkenntnisse zu verhindern, besteht darin, ein Bewusstsein für dieses Feld zu schaffen, damit mehr Forscher Mittel erhalten, um sich weiter mit der evaluativen Konditionierung zu befassen.

Lesen Sie die folgenden Artikel, um weitere Informationen zu diesem Thema zu erhalten, und würdigen Sie die fleißigen Männer und Frauen, die hart für dieses Wissen gearbeitet haben:

Referenzen

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