{"id":147737,"date":"2025-05-12T16:03:23","date_gmt":"2025-05-12T16:03:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cognifit.com\/studie-zeigt-handschriftliches-schreiben-foerdert-die-lese-und-rechtschreibfaehigkeiten-bei-kindern\/"},"modified":"2025-06-27T13:52:58","modified_gmt":"2025-06-27T13:52:58","slug":"studie-zeigt-handschriftliches-schreiben-foerdert-die-lese-und-rechtschreibfaehigkeiten-bei-kindern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/studie-zeigt-handschriftliches-schreiben-foerdert-die-lese-und-rechtschreibfaehigkeiten-bei-kindern\/","title":{"rendered":"Studie zeigt: Handschriftliches Schreiben f\u00f6rdert die Lese- und Rechtschreibf\u00e4higkeiten bei Kindern"},"content":{"rendered":"\n

Junge Kinder erlernen Buchstaben und die Funktionsweise von W\u00f6rtern effektiver, wenn sie diese handschriftlich notieren anstatt zu tippen. Eine aktuelle Studie von Forschern der Universit\u00e4t des Baskenlandes ergab, dass Kinder im Alter von 5-6 Jahren, die neue Buchstaben und erfundene W\u00f6rter mit Bleistift und Papier \u00fcbten, signifikant bessere Ergebnisse in Erkennungs-, Aussprache- und Schreibtests erzielten. Die Resultate deuten darauf hin, dass Handschrift auch in heutigen digitalen Klassenr\u00e4umen eine entscheidende Rolle f\u00fcr die fr\u00fche Alphabetisierung spielt. <\/em><\/p>\n\n\n\n

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Studie zeigt: Handschriftliches Schreiben f\u00f6rdert die Lese- und Rechtschreibf\u00e4higkeiten bei Kindern. Bild von pexels <\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Einblick in das Experiment: Wie Forscher Handschrift vs. Tippen bei Kindern testeten<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Laut Neuroscience News<\/em> wurde die Studie von Dr. Joana Acha und ihrem Team an der Universit\u00e4t des Baskenlandes (UPV\/EHU) in Spanien durchgef\u00fchrt. Sie wurde 2025 in der peer-reviewed Fachzeitschrift Journal of Experimental Child Psychology<\/em><\/strong> ver\u00f6ffentlicht (DOI: 10.1016\/j.jecp.2025.106195). Die Forscher wollten untersuchen, wie unterschiedliche Schreibmethoden – Handschrift versus Tippen – die F\u00e4higkeit von Kindern beeinflussen, unbekannte Buchstaben und Wortstrukturen von Grund auf zu erlernen. <\/p>\n\n\n\n

F\u00fcnfzig Kinder im Alter zwischen f\u00fcnf und sechs Jahren nahmen teil. Diese Altersgruppe wurde gew\u00e4hlt, da sie eine Schl\u00fcsselphase im Lernen des Lesens und Schreibens darstellt. Die Forscher verwendeten eine kreative Methode: Anstelle vertrauter Buchstaben lernten die Kinder neun Buchstaben aus dem georgischen und armenischen Alphabet sowie 16 vom Team erfundene W\u00f6rter (\u201ePseudow\u00f6rter\u201c). Dieser Ansatz stellte sicher, dass alle Kinder bei null anfingen und sich nicht auf Vorkenntnisse st\u00fctzten.<\/p>\n\n\n\n

Die Kinder wurden in zwei Hauptgruppen eingeteilt:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Eine Gruppe lernte durch Handschrift mit Bleistiften auf Papier.<\/li>\n\n\n\n
  • Die andere Gruppe lernte durch Tippen auf Tastaturen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Jede dieser Gruppen wurde dann weiter unterteilt:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Einige Kinder kopierten Buchstaben mit Hilfe von gepunkteten Linien oder einer festgelegten Schriftart (geringe Variabilit\u00e4t).<\/li>\n\n\n\n
    • Andere kopierten frei ohne F\u00fchrungslinien oder mit verschiedenen Schriftarten (hohe Variabilit\u00e4t).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Nach dem Training absolvierten die Kinder drei Tests: Identifizierung der Buchstaben, Schreiben derselben und Aussprache der erfundenen W\u00f6rter. Die Handschriftgruppen \u00fcbertrafen die Tastaturgruppen in jeder Kategorie. <\/p>\n\n\n\n

      Was diese Studie einzigartig macht<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

      Die meisten fr\u00fcheren Studien testeten Kinder mit Buchstaben aus ihrem muttersprachlichen Alphabet, wodurch es schwierig war zu erkennen, ob sie tats\u00e4chlich neue Symbole lernten oder sich nur an alte erinnerten. Diese Forschung ist anders: Sie verwendete unbekannte Buchstaben, um sicherzustellen, dass alles Lernen w\u00e4hrend der Studie stattfand. <\/p>\n\n\n\n

      Dies ist auch eine der ersten Studien, die untersucht, wie die Art und Weise, wie Kinder das Schreiben \u00fcben – frei oder mit visuellen Hilfen – das Lernen beeinflusst, wenn es mit Handschrift oder Tippen kombiniert wird. Die Ergebnisse helfen zu erkl\u00e4ren, warum das Schreiben von Hand Kindern eine st\u00e4rkere Grundlage f\u00fcr fr\u00fche Lese- und Schreibf\u00e4higkeiten vermittelt. <\/p>\n\n\n\n

      Zentrale Erkenntnisse: Was half Kindern, besser zu lernen<\/h3>\n\n\n\n

      1. Handschrift half Kindern, sich Buchstabenformen deutlicher zu merken<\/strong>. Kinder, die durch Schreiben mit einem Bleistift \u00fcbten, waren besser darin, die neuen Buchstaben zu erkennen. Der Akt des handschriftlichen Formens jedes Buchstabens half ihren Gehirnen, sich die Formen effektiver zu merken als beim Tippen. <\/p>\n\n\n\n

      Tipp:<\/strong> Ermutigen Sie Ihr Kind, eigene Buchstabenkarten zu erstellen oder W\u00f6rter auf Papier zu kopieren, um das Ged\u00e4chtnis zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n

      2. Sprechen und Schreiben gehen Hand in Hand<\/strong>. Kinder, die die Buchstaben tippten, hatten sp\u00e4ter mehr Schwierigkeiten, die erfundenen W\u00f6rter auszusprechen. Das Schreiben von Hand scheint die Verbindung zwischen Sehen, Sagen und Erinnern von Buchstaben und W\u00f6rtern zu st\u00e4rken. <\/p>\n\n\n\n

      Tipp:<\/strong> Lassen Sie Ihr Kind die Buchstaben oder W\u00f6rter laut aussprechen, w\u00e4hrend es sie schreibt – es macht einen gro\u00dfen Unterschied.<\/p>\n\n\n\n

      3. Freih\u00e4ndiges Schreiben erzeugte den st\u00e4rksten Lerneffekt<\/strong>. Die Kinder, die auf blankem Papier ohne visuelle Hilfen oder gepunktete Linien schrieben, lernten am meisten. Sie erinnerten sich besser an Buchstaben, schrieben sie genauer und sprachen die neuen W\u00f6rter selbstsicherer aus. <\/p>\n\n\n\n

      Tipp:<\/strong> Beginnen Sie nur bei Bedarf mit Nachspuren, gehen Sie dann zu blankem Papier \u00fcber, damit Ihr Kind Buchstaben frei formen kann.<\/p>\n\n\n\n

      4. Zu viel Anleitung kann den Fortschritt verlangsamen<\/strong>. Das Nachspuren gepunkteter Buchstaben kann am Anfang hilfreich sein, wird aber, wenn zu lange angewendet, zur Gewohnheit. Kinder h\u00f6ren m\u00f6glicherweise auf, dar\u00fcber nachzudenken, wie Buchstaben geformt werden. Die Studie zeigte, dass das Schreiben ohne Hilfen Kindern half, selbstsicherer und unabh\u00e4ngiger zu werden. <\/p>\n\n\n\n

      Tipp:<\/strong> Entfernen Sie schrittweise Nachspurhilfen und lassen Sie Kinder das Schreiben selbstst\u00e4ndig erkunden – auch wenn es nicht perfekt ist.<\/p>\n\n\n\n

      5. Handbewegungen verbessern Ged\u00e4chtnis und Verst\u00e4ndnis<\/strong>. Das Schreiben mit der Hand beinhaltet physische Bewegungen, die dazu beitragen, Informationen im Ged\u00e4chtnis zu verankern. Tippen aktiviert nicht dieselben Gehirnareale. Kinder, die ihre H\u00e4nde bewegten, um jeden Buchstaben zu formen, lernten schneller und erinnerten sich an mehr. <\/p>\n\n\n\n

      Tipp:<\/strong> Reservieren Sie regelm\u00e4\u00dfig Zeit f\u00fcr das Schreiben mit Bleistift und Papier \u2014 selbst kurze Sitzungen tragen zur Entwicklung kognitiver F\u00e4higkeiten bei.<\/p>\n\n\n\n

      Was dies f\u00fcr die Gehirnentwicklung von Kindern bedeutet<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

      Der physische Akt des Handschreibens unterst\u00fctzt Kinder auf mehrere Weisen. Es f\u00f6rdert das Ged\u00e4chtnis, die Koordination, st\u00e4rkt die Verbindung zwischen Lauten und Buchstaben und unterst\u00fctzt die gesamte Leseentwicklung. Im Gegensatz dazu beinhaltet das Tippen repetitives Fingerklopfen, welches das Gehirn nicht auf dieselbe Weise einbezieht.<\/p>\n\n\n\n

      Warum dies f\u00fcr Schulen, Familien und allt\u00e4gliches Lernen von Bedeutung ist<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

      Die Studie sendet ein klares Signal: Selbst in der heutigen digitalen Welt bleibt das Handschreiben essenziell daf\u00fcr, wie Kinder lesen, schreiben und sich erinnern lernen. W\u00e4hrend Technologie eine wichtige Rolle in modernen Klassenzimmern spielt, sollte sie traditionelle Werkzeuge wie Bleistifte und Papier unterst\u00fctzen \u2014 nicht ersetzen. <\/p>\n\n\n\n

      F\u00fcr Lehrkr\u00e4fte bedeutet dies, regelm\u00e4\u00dfige Handschreibaktivit\u00e4ten in der fr\u00fchen Bildung beizubehalten. F\u00fcr Eltern geht es darum, zu Hause Raum zu schaffen, damit Kinder frei schreiben k\u00f6nnen, sei es durch das Zeichnen von Buchstaben, das Abschreiben von Lieblingsw\u00f6rtern oder das Verfassen kurzer Notizen. <\/p>\n\n\n\n

      Digitale Werkzeuge k\u00f6nnen, wenn sie klug eingesetzt werden, Lernroutinen unterst\u00fctzen. Beispielsweise bieten Plattformen wie CogniFit interaktive Gehirnaktivit\u00e4ten, die dabei helfen, Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit und andere wichtige kognitive F\u00e4higkeiten zu trainieren \u2014 als Erg\u00e4nzung zu traditionellen Methoden wie dem Handschreiben. In Verbindung mit Handschreib\u00fcbungen kann kognitives Training Kindern eine umfassendere Lernerfahrung bieten.<\/p>\n\n\n\n

      Tipps f\u00fcr Eltern und Lehrkr\u00e4fte<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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      • F\u00fcr Kinder ab 7 Jahren k\u00f6nnen Werkzeuge wie CogniFit<\/mark> helfen, Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit und andere wichtige kognitive F\u00e4higkeiten zu trainieren und zu \u00fcberwachen.<\/li>\n\n\n\n
      • Kombinieren Sie Handschreib\u00fcbungen mit digitalen Gehirnspielen<\/mark>, um starke mentale Verbindungen aufzubauen.<\/li>\n\n\n\n
      • Beginnen Sie bei Bedarf mit dem Nachzeichnen von Buchstaben, wechseln Sie jedoch so bald wie m\u00f6glich zum freih\u00e4ndigen Schreiben.<\/li>\n\n\n\n
      • Lassen Sie Kinder Buchstaben und W\u00f6rter laut aussprechen, w\u00e4hrend sie sie schreiben, um das Lernen zu verst\u00e4rken.<\/li>\n\n\n\n
      • Vermeiden Sie es, in den fr\u00fchen Klassenstufen das Handschreiben vollst\u00e4ndig durch Tippen zu ersetzen \u2014 nutzen Sie beides mit Bedacht.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Fazit: Handschriftliches Schreiben formt hellere K\u00f6pfe<\/h2>\n\n\n\n

        Diese Studie best\u00e4tigt, was viele Lehrkr\u00e4fte und Eltern lange vermutet haben: Handschreiben spielt eine Schl\u00fcsselrolle dabei, wie Kinder Buchstaben und W\u00f6rter lernen. Es unterst\u00fctzt das Ged\u00e4chtnis, st\u00e4rkt die Lesef\u00e4higkeiten und aktiviert das Gehirn auf eine Weise, wie es das Tippen nicht vermag. <\/p>\n\n\n\n

        Gleichzeitig leben wir in einer zunehmend digitalen Welt \u2014 und das ist nicht negativ. Bei bedachtem Einsatz k\u00f6nnen digitale Werkzeuge Handschreib\u00fcbungen erg\u00e4nzen und dabei helfen, wichtige kognitive F\u00e4higkeiten wie Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit und Konzentration zu trainieren. <\/p>\n\n\n\n

        Die eigentliche Erkenntnis? Kinder profitieren am meisten, wenn beide Welten zusammenwirken. Bleistift und Papier legen das Fundament, und durchdachte Technologie kann darauf aufbauen. <\/p>\n\n\n\n

        Die Informationen in diesem Artikel dienen ausschlie\u00dflich zu Informationszwecken und stellen keine medizinische Beratung dar. F\u00fcr medizinische Ratschl\u00e4ge konsultieren Sie bitte Ihren Arzt. <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Junge Kinder erlernen Buchstaben und die Funktionsweise von W\u00f6rtern effektiver, wenn sie diese handschriftlich notieren anstatt zu tippen. Eine aktuelle Studie von Forschern der Universit\u00e4t des Baskenlandes ergab, dass Kinder im Alter von 5-6 Jahren, die neue Buchstaben und erfundene W\u00f6rter mit Bleistift und Papier \u00fcbten, signifikant bessere Ergebnisse in Erkennungs-, Aussprache- und Schreibtests erzielten. …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":146988,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_genesis_block_theme_hide_title":false,"footnotes":""},"categories":[2817,2816,368],"tags":[5894],"class_list":{"0":"post-147737","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-for-families-de","8":"category-for-educators-de","9":"category-brain-health-de","10":"tag-lernen-de-2","12":"with-featured-image"},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=147737"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147737\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/146988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=147737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=147737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cognifit.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=147737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}