Todo el mundo ha estado en una situación en la que ocurre algún tipo de emergencia y las personas cercanas no reaccionan. Bueno, esto se llama efecto espectador. En este artículo, revisaremos qué es el efecto espectador, cómo se ve la situación, la relevancia de este efecto y consejos sobre cómo lidiar con él.
¿Qué es el efecto espectador?
Según Kendra Cherry, los elementos involucrados en el efecto espectador crean una correlación que muchos no entienden. La expresión común conocida por muchos como el efecto espectador habla directamente de la anormalidad en la que las personas son menos propensas a ayudar a alguien que está
El efecto espectador es un fenómeno psicológico social en el que es menos probable que los individuos ofrezcan ayuda a una víctima cuando hay otras personas presentes.
Cherry ha profundizado en las muchas explicaciones que rodean esta correlación; algo que ella dijo abarca dos influencias clave. El efecto espectador tiene una gran prevalencia en el campo de la psicología social, ya que ha proporcionado muchos hallazgos dentro de la investigación en todo el campo. Como este tema es de gran interés dentro del ámbito de la psicología social, la relación entre las influencias del comportamiento es profunda.
El efecto espectador ha tenido muchos casos famosos. Incluyendo a Kitty Genovese, quien fue asesinada violentamente con al menos 38 testigos, pero nadie hizo nada hasta que el perpetrador abandonó la escena. Lo mismo ocurre con el Holocausto, que es uno de los mayores ejemplos de un efecto espectador pero a gran escala.
“El efecto espectador es claramente un descubrimiento básico importante sobre el lado social de la vida con respecto a la ayuda entre extraños” (Branscombe & Baron, 2017, p. 305). No obstante, el efecto espectador es un espectáculo incomparable que se compone de gran información sobre la correlación que rodea el efecto del comportamiento de ayuda en las personas. Algunas personas optan por ayudar y otras simplemente descartan la situación por completo, aquí es donde el efecto espectador proporciona el razonamiento adecuado. La difusión de la responsabilidad es lo que en última instancia juega el papel más influyente en la decisión de ayudar en un asunto. Donde otros mecanismos, como las circunstancias sociales y culturales, influyen completamente en el resultado general de una situación.
No obstante, el efecto espectador es un espectáculo incomparable que se compone de gran información sobre la correlación que rodea el efecto del comportamiento de ayuda en las personas.
Variables que afectan el efecto espectador
El efecto espectador: difusión de la responsabilidad
Difusión de responsabilidad es la razón principal de por qué el efecto espectador está inicialmente presente. Entonces, la pregunta que se plantea es ¿qué indica la difusión de la responsabilidad?
Básicamente, las personas eligen no responder a una determinada situación basándose en el hecho de que es muy probable que otras personas tomen medidas. “Cuantos más espectadores creían que estaban presentes los participantes, menor era el porcentaje de quienes daban una respuesta prosocial y más tiempo esperaban antes de responder” (Branscombe & Baron, 2017).
El efecto espectador: Emergencia vs no -emergencia
La forma en que las personas piden ayuda es muy importante. Pedir ayuda directamente al transeúnte, preguntando por su nombre, es más probable que la persona ayude que un grito general de ayuda.
Según Latané y Darley, hay cinco características de las emergencias que afectan a los transeúntes:[
- Las emergencias involucran una amenaza de daño o daño real
- Las emergencias son inusuales y raras.
- El tipo de acción difiere de una situación a otra.
- Las emergencias no se pueden predecir ni esperar
- Las emergencias requieren acción inmediata
Debido a estas cinco características, los transeúntes pasan por procesos cognitivos y procesos conductuales:
- Aviso que algo esta pasando
- Interpretar la situación como una emergencia
- grado de responsabilidad error
- forma de asistencia
- Implementar la opción de acción
El efecto espectador: evaluación de la situación
Los pensamientos más importantes que pasan por la mente de un individuo es saber cuándo es el momento adecuado para ayudar. Al ser un espectador en una situación, uno debe decidir cuándo una situación requiere una mano amiga y qué tipo de acciones son necesarias tomar.
Cualquier individuo puede enfrentarse a una situación preocupante que puede resultar en adoptar un enfoque directo, conocer el efecto del espectador y cómo podría presentar un problema es importante cuando se involucra en métodos para vencerlo (Cherry, 2017). Aquí es cuando se debe evaluar apropiadamente la situación determinando qué tipo de acción es apropiada dependiendo todo del tipo específico de condición.
La cultura también es algo que tiene una función trascendental en si un individuo prestará o no una mano de ayuda O no. “Si esta persona es similar a usted con respecto a la edad, la nacionalidad o algún otro factor, es más probable que ayude que si la víctima fuera muy diferente a usted” (Branscombe & Baron, 2017, p. 309) . Debido a esta representación, cuando los espectadores tienen una conexión con los componentes involucrados en la situación, estarán más informados para intervenir como resultado.
El efecto espectador: ambigüedad de la situación
Si la situación de emergencia es
El efecto espectador: ignorancia pluralista
La misma idea también prevalece en la ignorancia pluralista donde los individuos pueden optar por creer que otros están viendo la situación en otro
“La tendencia de un individuo rodeado por un grupo de extraños a abstenerse de actuar se basa en una ignorancia pluralista: dado que cada uno de los espectadores depende de los demás para proporcionar señales para la acción adecuada, nadie hace nada” (Branscombe & Baron, 2017, pág. 322). Toda la premisa de este escenario surgió con la idea de que los espectadores que observan una instancia particular eligen mirar a los demás por su reacción. En última instancia, así es como las personas eligen su respuesta a dicha situación, todo simplemente mirando la vida de otro pensando que los demás se comportan de manera diferente. Como resultado, esto crea un gran efecto en la ayuda individual.
El efecto espectador y la autoeficacia
Autoeficacia juega un papel destacado cuando se trata del aspecto de la ayuda de un transeúnte. La teoría cognitiva social describe específicamente esto, ya que se relaciona directamente con la observación. Bandura (1986) afirma que, aunque un individuo pueda tener la capacidad de interceder en una situación, puede no ser suficiente si el individuo específico carece de autoeficacia.
Un individuo tiene que creer en sí mismo y en sus habilidades para lograr algo, y la forma en que maneja esta situación se basa en el discernimiento personal. La investigación ha encontrado que las posibilidades de que los transeúntes ayuden
Consejos para lidiar con el efecto espectador
Las formas de superar el efecto espectador tienen que ver con algunos componentes diferentes que pueden desempeñar un papel vital.
- La observación es una de las cosas más importantes que cualquier individuo puede practicar.
- Tomar nota de lo que sucede a su alrededor lo hará más consciente y podrá tomar medidas si necesita ayuda.
- Ver a otras personas ayudar a alguien que lo necesita.
- Finalmente, la percepción personal es un contribuyente igualitario para superar el efecto del espectador. Cuando un individuo tiene un buen sentido de sí mismo y tiene un sentimiento de positividad dirigido hacia él, aumenta la probabilidad de que pueda ayudar a alguien que lo necesita.
Referencias
Bandura A. (1986). Fundamentos sociales del pensamiento y la acción: una teoría cognitiva social. Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice Hall.
Branscombe, NR, Barón, RA (2017). Psicología Social. Nueva York, Nueva York: Pearson.
Cereza, K. (2017). ¿Qué es el efecto espectador? Obtenido de https://www.verywell.com/the-bystander-effect-2795899
Krieger, H., Serrano, S. y Vecinos, C. (2017). El papel de la autoeficacia para los comportamientos de ayuda de los espectadores en situaciones de riesgo de alcohol. Revista de desarrollo de estudiantes universitarios., 58 (3), 451-456.
