Una lengua materna perdida puede tener un efecto duradero en el cerebro

Si alguien te pidiera que pensaras en tu primer recuerdo, quizás recuerdes algo de cuando tenías tres o cuatro años. Sin embargo, un estudio publicado en la revista Naturaleza de Comunicaciones muestra que nuestro cerebro recuerda mucho más de lo que pensamosTech tiempos habla de los efectos duraderos que un idioma puede tener en nuestro cerebro.

Científicos de la Universidad McGill en Canadá han demostrado que los niños monolingües y bilingües usan diferentes partes de su cerebro. Esto ha sido estudiado y probado a través de diferentes métodos durante un tiempo. Ser criado en un entorno con más de un idioma. hace que tengas un cerebro bilingüe, que desarrolla los procesos del lenguaje de manera diferente a otros niños que solo hablan un idioma.

Sin embargo, este estudio fue más allá de los bilingües y monolingües. niños, y analizó a los niños chinos adoptados que, desde su primer año de vida, no han hablado ni estado cerca del idioma chino. Usando fMRI (imágenes de resonancia magnética funcional), los investigadores pudieron ver que cuando estos niños hablaban, no procesaban el lenguaje como monolingüe como se podría haber esperado, sino como bilingüe.

¿Qué significa esto? Niños o bebés que estuvieron expuestos a más de una lengua en los primeros años de vida procesará luego el lenguaje como una persona bilingüe. Es importante conocer esta información, no solo porque es interesante, sino también porque significa que podemos ver plasticidad cerebral para hacer mejores planes de enseñanza para estudiantes de uno, dos o varios idiomas, incluso si no lo saben.