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Teor\u00eda de la mente: Qu\u00e9 es y actividades para potenciarla<\/span><\/p><\/div>\n En este art\u00edculo te explicamos qu\u00e9 es la teor\u00eda de la mente, c\u00f3mo se desarrolla, y su relaci\u00f3n con el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Finalmente, te mostramos una herramienta para detectar dificultades en el desarrollo de la Teor\u00eda de la Mente, y te damos herramientas para trabajar esta habilidad desde casa.<\/p><\/blockquote>\n El concepto de Teor\u00eda de la Mente fue utilizado por primera vez por Premack y Woodruff en 1978 para explicar el comportamiento de un chimpanc\u00e9 tras realizar una serie de experimentos donde le presentaban diferentes situaciones problema y se le daban dos alternativas para resolverlas (una correcta y otra incorrecta). Finalmente, concluyeron que la chimpanc\u00e9 era capaz de resolver de forma correcta las situaciones problema porque era capaz de de reconocer el problema y el deseo de los experimentadores por resolverla, o lo que es lo mismo, era capaz de atribuirles un estado mental, el deseo. Para dar cuenta de \u00e9ste hecho, acu\u00f1aron el concepto de Teor\u00eda de la Mente:<\/p>\n “Al decir, que un sujeto tiene una Teor\u00eda de la Mente, queremos decir que el sujeto atribuye estados mentales a s\u00ed mismo y a los dem\u00e1s,… Un sistema de inferencias de este tipo se considera, en un sentido estricto, una teor\u00eda; en primer lugar, porque tales estados no son directamente observables, y en segundo lugar, porque el sistema puede utilizarse para hacer predicciones, de forma espec\u00edfica, acerca del comportamiento de otros organismos (…)” Premack y Woodfruff, 1978 (p. 515-526)<\/p><\/blockquote>\n Por ejemplo, si estamos hablando con un grupo de personas, y de repente, una de ellas se levanta y se va, casi autom\u00e1ticamente tratamos de comprender su comportamiento (el que observamos). Para ello, somos capaces de inferir que \u00e9ste puede estar dirigido por un estado mental (por ejemplo, le han molestado mis comentarios), por una creencia (por ejemplo, cree que hemos terminado), o porque tiene otro plan. En definitiva, estamos realizando una especie de teor\u00eda de la mente al inferir estados mentales o creencias que expliquen la conducta.<\/p>\n El desarrollo de la Teor\u00eda de la Mente se debe de dar entre los tres y los cinco a\u00f1os, aunque se sigue perfeccionando durante los a\u00f1os siguientes. Cuando el ni\u00f1o \u201cdescubre la mente\u201d es capaz de tomar consciencia de que las personas (y el mismo) tienen mente, y que dentro est\u00e1n los deseos, las emociones, las creencias, y las intenciones (estados mentales), y que a su vez \u00e9stos son capaces de guiar sus comportamientos.<\/p>\n En los \u00faltimos a\u00f1os, el concepto de Teor\u00eda de la Mente ha ido adquiriendo gran relevancia en la investigaci\u00f3n y en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica, sobre todo en relaci\u00f3n al desarrollo y abordaje de los trastornos del espectro autista (TEA).<\/p>\n El Trastorno del Espectro Autista (que incluye el S\u00edndrome de Asperger) se caracteriza principalmente por la afectaci\u00f3n de:<\/p>\n Centr\u00e1ndonos en las implicaciones que tiene para el ni\u00f1o un d\u00e9ficit en el desarrollo de la Teor\u00eda de la Mente, podemos destacar su (Baron Cohen, 1999):<\/p>\n Todos estos d\u00e9ficits van a dificultar notablemente la adaptaci\u00f3n del ni\u00f1o a su entono, por lo que es de suma importancia proveer al ni\u00f1o de herramientas que le permitan desenvolverse en su entorno de la forma m\u00e1s adaptativa posible. En el \u00faltimo apartado veremos algunas t\u00e9cnicas para poder trabajar Teor\u00eda de la mente desde casa.<\/p>\n A continuaci\u00f3n, veremos un m\u00e9todo que te permitir\u00e1 de forma r\u00e1pida y sencilla obtener indicios de que existen dificultades en el desarrollo de la Teor\u00eda de la Mente.<\/p>\n Como hemos dicho en apartados anteriores, la Teor\u00eda de la Mente es una habilidad que comienza a desarrollarse alrededor de los tres a\u00f1os.<\/p>\n Existe un Test, llamado Test de Anne y Sally, que nos permitir\u00e1 detectar que algo est\u00e1 fallando en el desarrollo de la Teor\u00eda de la Mente del ni\u00f1o.<\/p>\n Por lo general, es normal que un ni\u00f1o de 3 a\u00f1os no responda correctamente a las demandas del test, pero con poco m\u00e1s de 4 a\u00f1os, el ni\u00f1o deber\u00eda poder responder sin dificultades.<\/p>\n Para realizar el test no necesitas ser un profesional<\/strong>, ya que sigue una metodolog\u00eda bastante sencilla y cotidiana. Adem\u00e1s, para realizarlo, solo necesitas dos mu\u00f1ecos, dos cajitas diferentes y una bola.<\/p>\n Para realizar el test, necesitas plantear una especie de teatro, cuyos personajes son Sally y Anne (los dos mu\u00f1ecos). Cada uno tiene una cajita (las cajitas que cit\u00e1bamos). La historia que debes representar (y narrar a la vez) es la siguiente:<\/p>\n Sally y Anne tienen una cajita cada una. Sally coloca una bola en su cesta antes de irse de la escena (metemos la bola en la cesta de Sally). Una vez fuera de escena Sally, Anne cambia la bola a su cesta sin que esta se d\u00e9 cuenta.<\/p>\n Despu\u00e9s, Sally vuelve a entrar en escena, y le preguntamos al ni\u00f1o, \u00bfD\u00f3nde buscar\u00e1 Sally la bola que estaba es su cajita?<\/p><\/blockquote>\n Un ni\u00f1o que est\u00e1 desarrollando una buena Teor\u00eda de la Mente dir\u00e1 que Sally buscar\u00e1 la bola en su cajita porque no ha visto que Anne la ha cambiado.<\/p>\n En cambio, un ni\u00f1o que presenta Trastorno del Espectro Autista, dir\u00e1 que Sally buscar\u00e1 en la cajita de Anne, porque no entiende como Sally puede pensar todav\u00eda que la bola est\u00e1 donde la hab\u00eda dejado (no comprende que las acciones de Sally est\u00e1n basadas en su pensamiento equivocado). En definitiva, a un ni\u00f1o con TEA le resulta dif\u00edcil comprender que los dem\u00e1s tienen sus propios pensamientos (estados mentales) que pueden ser diferentes a los nuestros, o incluso diferentes a la realidad.<\/p>\nTeor\u00eda de la Mente: \u00bfQu\u00e9 es y c\u00f3mo se desarrolla?<\/h2>\n
Teor\u00eda de la Mente y Trastorno del Espectro Autista (TEA)<\/h2>\n
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Test de Sally y Anne: Una forma de detectar dificultades en Teor\u00eda de la Mente en ni\u00f1os<\/h2>\n