{"id":19443,"date":"2018-01-25T14:57:30","date_gmt":"2018-01-25T14:57:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cognifit.com\/?p=19443"},"modified":"2024-07-05T14:37:56","modified_gmt":"2024-07-05T14:37:56","slug":"como-educar-nino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cognifit.com\/es\/como-educar-nino\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o: \u00bfQu\u00e9 fallos estoy cometiendo al educar a mi hijo o hija?"},"content":{"rendered":"

C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o: \u00bfQu\u00e9 fallos estoy cometiendo al educar a mi hijo o hija?<\/strong> Aqu\u00ed te presentamos los 15 fallos m\u00e1s habituales a la hora de educar a un ni\u00f1o. A veces cometemos errores al educar que son frecuentes pero que dificultan el proceso. Si est\u00e1s encontrando algunos desaf\u00edos a la hora de enfrentarte a la dif\u00edcil tarea de ser padre, estos consejos de c\u00f3mo educar a un ni\u00f1o pueden serte de utilidad.<\/em><\/p>\n

C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o- \u00bfQu\u00e9 significa educar?<\/strong><\/h2>\n

Educar es fundamental<\/strong> para el desarrollo de un ni\u00f1o o ni\u00f1a en las condiciones m\u00e1s adecuadas. El colegio es, sin duda, la instituci\u00f3n oficial donde se realiza parte de su desarrollo, sin embargo, es clave que tengamos en cuenta que desde casa debemos ofrecer una educaci\u00f3n basada en valores<\/a> y comportamientos<\/strong> que ser\u00e1n b\u00e1sicos para su futuro.<\/p>\n

El comportamiento de los padres ser\u00e1 un modelo que muy \u00fatil para guiar la educaci\u00f3n de los hijos. Para ello, el primer paso ser\u00e1 determinar qu\u00e9 tipo de educaci\u00f3n queremos ofrecer.<\/p>\n

C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o: Modelos educativos err\u00f3neos<\/h2>\n

C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o: Padres muy restrictivos.<\/span><\/h3>\n

Se caracterizan por establecer muchos l\u00edmites<\/strong>. Se suelen mostrar altamente sobreprotectores<\/strong> lo que impide que el ni\u00f1o o ni\u00f1a cometa y aprenda de sus propios errores. Adem\u00e1s, recurren frecuentemente al castigo<\/strong> de las conductas negativas pero en pocas ocasiones se refuerza lo positivo.<\/p>\n

Suelen causar frustraci\u00f3n, mucha autoexigencia y poca sensaci\u00f3n en ellos de estar haciendo las cosas bien<\/strong>.<\/p>\n

Un ejemplo de este modelo parental<\/strong> ser\u00edan padres que exigen a sus hijos un alto rendimiento escolar y que nunca refuerzan que apruebe o saque un notable, ni siquiera cuando saca un sobresaliente “porque es su obligaci\u00f3n”<\/em>. Este modelo parental genera mucha frustraci\u00f3n, una autoexigencia que puede llegar a ser patol\u00f3gica y un apego inseguro.<\/p>\n

\"C\u00f3mo

Modelos parentales err\u00f3neos al educar<\/span><\/p><\/div>\n

C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0Padres que no ponen l\u00edmites.<\/h3>\n

Encontramos el caso contrario, padres que no ponen ning\u00fan l\u00edmite<\/strong> ante ninguna de las conductas. Este extremo tampoco es adecuado. Generalmente no castigan nunca lo malo<\/strong>, y es posible que refuercen incluso conductas negativas (con tal de que el ni\u00f1o no se enfade o permanezca feliz). Esto produce que el ni\u00f1o o ni\u00f1a no aprenda a manejar la frustraci\u00f3n, no aprendan qu\u00e9 es o no correcto ni desarrollen un sentido de la responsabilidad o de d\u00f3nde est\u00e1n los l\u00edmites (primero en casa y despu\u00e9s en la vida real).<\/p>\n

Un ejemplo de este modelo parental<\/strong> ser\u00edan padres que no limitan el n\u00famero de horas que su hijo pasa viendo la televisi\u00f3n. Posteriormente, cuando el ni\u00f1o tiene que estudiar al final de curso, tratar\u00e1n de buscar en el \u00e9l una responsabilidad o l\u00edmites que no han desarrollado. Probablemente encontrar\u00e1n que el ni\u00f1o responde de forma desafiante al no haber aprendido a responsabilizarse por s\u00ed mismo ni a responder ante la autoridad.<\/p>\n

Aun cuando no nos encontramos en ninguno de los dos extremos se pueden estar cometiendo errores frecuentes<\/strong> que comentamos a continuaci\u00f3n:<\/p>\n

C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o: l<\/strong>os 15 fallos m\u00e1s habituales al educar:<\/strong><\/h2>\n

01.<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>Rega\u00f1ar unas veces, reforzar otras.<\/strong><\/h3>\n

Hay que tener claro qu\u00e9 cosas s\u00ed y qu\u00e9 cosas no. Ante las conductas que queramos evitar o eliminar, hay que mantenerse firmes<\/strong> y tener clara siempre cu\u00e1l va a ser nuestra respuesta. Si queremos que el ni\u00f1o act\u00fae siempre de la misma manera, debemos ser un modelo. Si queremos que nuestro hijo o hija no est\u00e9 m\u00e1s de una hora jugando al ordenador, debemos mostrarnos siempre igual de firmes ante este aspecto (siendo quiz\u00e1 algo m\u00e1s flexibles los fines de semana o en vacaciones \u00fanicamente como refuerzo).<\/p>\n

02.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No ser un modelo de c\u00f3mo hacerlo correctamente.<\/strong><\/h3>\n

Somos el primer modelo de c\u00f3mo comportarse de nuestros hijos. Si nosotros no permitimos que el ni\u00f1o realice una conducta que s\u00ed que cometemos nosotros, entonces es probable que el ni\u00f1o no entienda por qu\u00e9 no debe hacerla. En caso de que sea cuesti\u00f3n de edad, hay que explicarle el porqu\u00e9<\/strong> no puede hacer cosas por ese motivo y no porque est\u00e9n mal. No tengas miedo de reflexionar con ellos<\/strong>.<\/p>\n

Un ejemplo es el lenguaje,<\/strong> si no queremos que nuestros hijos digan palabrotas, trataremos de evitar que est\u00e9n tambi\u00e9n en nuestro repertorio, al menos mientras estemos en casa. Si por otro lado, les pedimos que no est\u00e9n muchas horas ante un ordenador pero nosotros debemos estarlo debido a nuestro trabajo, podemos explicarles que no es ocio, sino que es un asunto laboral e incluso, hacerles part\u00edcipes de nuestra tarea (que probablemente no le parezca muy estimulante) para que comprendan por qu\u00e9 en nuestro caso utilizamos algo que estamos restringiendo.<\/p>\n

03.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>Sobreprotecci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

No permitir que cometa sus propios errores. Ante algunas cosas, es mejor dejar que sean ellos los que se equivoquen y aprendan de sus errores<\/strong>. Deja que sean ellos quienes a trav\u00e9s de su propia experiencia aprendan a qu\u00e9 tenerle miedo o qu\u00e9 no deben hacer. No trates de protegerlos de todo, no les transmitas los miedos que aprendiste t\u00fa bajo tu experiencia, pues la suya puede ser distinta.<\/p>\n

Imaginemos un padre que cuando era peque\u00f1o fue mordido por un perro y desde entonces le da miedo acercarse a ellos. Si transmitimos ese temor a nuestros hijos, les estaremos privando de la oportunidad de disfrutar de su compa\u00f1\u00eda y “contagiar” una fobia que no desarrollar\u00edan por s\u00ed mismos.<\/p>\n

\"C\u00f3mo

Para educar ser\u00e1 importante reflexionar con nuestros hijos<\/span><\/p><\/div>\n

04.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No saber apreciar cuando lo hace bien.<\/strong><\/h3>\n

Cuando tratamos de inculcar algunas conductas en nuestros hijos, hay que reforzar todos los intentos por hacer esa conducta bien<\/strong>, incluso aunque al principio no sea exactamente lo que queremos. Tampoco podemos centrarnos s\u00f3lo en castigar y entender que lo bueno \u201cse debe dar por hecho\u201d o \u201ces su obligaci\u00f3n\u201d. A todos nos gusta que nuestro jefe nos diga que lo hemos hecho bien aunque nos pague por ello \u00bfverdad? pues extrap\u00f3lalo a la sensaci\u00f3n tan agradable de que las personas que son su referente le refuercen cada peque\u00f1o paso que da en el camino. Es muy importante para crear un apego seguro y una buena autoestima<\/strong>.<\/p>\n

Cuando nuestro hijo o hija haga las cosas bien, incluso cuando el resultado no sea bueno pero haya demostrado su esfuerzo, es importante reforzarle. Si quiz\u00e1 tiene algunas dificultades con las matem\u00e1ticas, pero despu\u00e9s de una semana de duro trabajo ha conseguido alcanzar el aprobado, reforzaremos su conducta de responsabilidad, esfuerzo, constancia y compromiso, aunque el resultado acad\u00e9mico no haya sido el que busc\u00e1bamos (recuerda que tu hijo es mucho m\u00e1s que sus calificaciones acad\u00e9micas)<\/strong>.<\/p>\n

05.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No saber c\u00f3mo comunicar la informaci\u00f3n con claridad.<\/strong><\/h3>\n

En ocasiones el problema es que algo no nos parece correcto y nos limitamos a\u00a0rega\u00f1ar o castigar sin haber explicado el porqu\u00e9<\/strong>. Los ni\u00f1os entienden mejor las \u00f3rdenes claras, simples y breves<\/strong>.<\/p>\n

A medida que vayan creciendo, las explicaciones pueden ser cada vez m\u00e1s extensas, pero inicialmente lo mejor es dejar claro qu\u00e9 no deben hacer y ser concisos y estrictos con esa conducta espec\u00edfica que queremos eliminar.<\/p>\n

Si nuestro hijo ha adquirido la conducta de pegar sin motivo a su hermano menor cuando \u00e9ste le responde algo que no le gusta, debemos reflexionar con \u00e9l el por qu\u00e9 esta conducta no es adecuada, darle una orden sencilla (“no puedes pegar a tu hermano bajo ninguna circunstancia”) y ser estrictos con esa orden espec\u00edfica.<\/p>\n

06.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No reforzar los intentos.<\/strong><\/h3>\n

Otro error es no reforzar los intentos parecidos de conductas que se aproximan a la que s\u00ed queremos conseguir<\/strong>. Imaginemos el caso de que queremos que nuestro hijo aprenda a vestirse solo pero no le reforzamos nunca su esfuerzo de ponerse la camiseta aunque no el pantal\u00f3n (incluso le rega\u00f1amos por ello). No lo estamos convirtiendo en una actividad agradable para \u00e9l o ella (ni para nosotros).<\/p>\n

Debemos ir reforzando y anim\u00e1ndole en todas las conductas que vaya teniendo<\/strong> y le acerquen al objetivo (que se vista solo completamente).<\/p>\n

07.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>Gritar.<\/strong><\/h3>\n

En el art\u00edculo educar sin gritar<\/a>\u00a0ya pudisteis ver c\u00f3mo es posible educar sin recurrir a levantar la voz, algo que es inc\u00f3modo y un desagradable tanto para nosotros como para nuestro hijo. No vuelques tu frustraci\u00f3n en tu hijo y busca la manera de convertir el proceso de educar en algo entretenido para toda la familia<\/strong>.<\/p>\n

08.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No llegar a un acuerdo entre ambos padres.<\/strong><\/h3>\n

Otro problema que se da, tanto si los padres est\u00e1n separados como si conviven todos juntos, es que los padres no llegan a un acuerdo de qu\u00e9 cosas les parecen bien o mal de las conductas de sus hijos<\/strong>. A veces uno castiga, otro no y los padres se desacreditan mutuamente. Todo eso genera confusi\u00f3n en el ni\u00f1o<\/strong> sobre qu\u00e9 es lo correcto y tambi\u00e9n en los padres, que no saben cu\u00e1ndo s\u00ed o cu\u00e1ndo no rega\u00f1arle. Adem\u00e1s puede provocar discusiones entre los propios padres y empeorar el clima familiar<\/strong>. Es importante aclarar y llegar a acuerdos sobre qu\u00e9 conductas<\/strong> van a tolerar y cu\u00e1les no y usar ese acuerdo para educar a sus hijos y tener un objetivo com\u00fan.<\/p>\n

\"c\u00f3mo

Los padres deben decidir juntos c\u00f3mo educar<\/span><\/p><\/div>\n

09.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No permitir que vaya adquiriendo responsabilidades.<\/strong><\/h3>\n

A medida que el ni\u00f1o vaya creciendo, es importante que vaya adquiriendo responsabilidades. Esto le dar\u00e1 m\u00e1s sensaci\u00f3n de autonom\u00eda, responsabilidad y autoestima<\/strong>, menos carga para los padres (no tener que ducharle, no tener que darle la comida en la boca, permitir que cruce solo la calle, etc). El ni\u00f1o lo tomar\u00e1 como un acto de confianza de sus padres en \u00e9l que le reforzar\u00e1 a la hora de tomar sus propias decisiones.<\/p>\n

Un ejemplo de ir desarrollando su autonom\u00eda podr\u00eda ser a la hora de ducharse<\/strong>. Podemos inicialmente dejar que sea \u00e9l o ella los que echen el gel en la esponja, posteriormente el champ\u00fa y que sea \u00e9l el que se lo extienda (primero bajo nuestra supervisi\u00f3n y despu\u00e9s solos) hasta que acabe por realizar aut\u00f3nomamente todo el proceso.<\/p>\n

10.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No establecer ning\u00fan l\u00edmite.<\/strong><\/h3>\n

Como dec\u00edamos al inicio del art\u00edculo, no poner ning\u00fan l\u00edmite es un claro error. Seguramente porque si el ni\u00f1o termina por realizar conductas que no nos gustan, ya no habr\u00e1 adquirido un sentido del respeto ante la autoridad<\/strong> y nos frustraremos en los intentos por tratar de corregirlo.<\/strong> Es m\u00e1s f\u00e1cil que nos ense\u00f1en nuestros errores mientras vamos aprendiendo que cambiarlos cuando ya los tenemos automatizados en nuestro repertorio.<\/p>\n

Si cuando llegan a la adolescencia tratamos de imponer todos esos l\u00edmites que no hemos ido poniendo, lo m\u00e1s probable es que encontremos una gran resistencia. Por ello es importante ir motiv\u00e1ndole en el camino antes de llegar a encontrar conductas que no queremos que desarrollen.\u00a0Puede serte \u00fatil leer c\u00f3mo fomentar la motivaci\u00f3n en tus hijos<\/a>.<\/p>\n

11.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>Permitir que sea el ni\u00f1o el que maneje la situaci\u00f3n.<\/strong><\/h3>\n

Muchas veces por miedo<\/strong> a rabietas, enfados, insistencia del ni\u00f1o, permitimos que acabe por hacer lo que \u00e9l quiere, de forma que le reforzamos que utilice esas \u201carmas\u201d para agotarnos y manejar \u00e9l la situaci\u00f3n. Debemos permanecer todo lo firmes que podamos<\/strong> y no ceder, de forma que se vayan extinguiendo sus intentos por conseguir lo que quieren a base de insistencia.<\/p>\n

Imaginemos el caso de un ni\u00f1o que cada vez que ve algo que le gusta en una tienda<\/strong>, explota en c\u00f3lera haciendo que todas las personas miren con ojos de desaprobaci\u00f3n. Es posible que el padre o madre por evitar el mal trago de que su hijo o hija llore y grite en p\u00fablico, acabe por comprarle lo que quiere. El \u00fanico resultado ser\u00e1 seguir reforzando esa conducta en el futuro y que la utilice para conseguir lo que desea.<\/p>\n

12.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No comunicarte correctamente con \u00e9l.<\/strong><\/h3>\n

Creer que porque es peque\u00f1o o peque\u00f1a no podemos reflexionar es un grave error. Es importante que desde muy peque\u00f1os, reflexionemos sobre qu\u00e9 cosas est\u00e1n bien o est\u00e1n mal<\/strong>, explicarle el porqu\u00e9 de muchas situaciones y responder lo mejor posible ante sus curiosidades. Tu hijo o hija valorar\u00e1 enormemente que te tomes un tiempo para recapacitar juntos<\/strong> y adem\u00e1s, desarrollar\u00e1s sus habilidades de an\u00e1lisis y lenguaje.<\/p>\n

Podemos dedicar todos los d\u00edas un “rato de reflexi\u00f3n<\/em>” como una tarea conjunta donde demos pie a que nos cuente qu\u00e9 tal en el colegio y tambi\u00e9n responder a sus preguntas. Crear un clima de confianza<\/strong> es fundamental para que nuestro hijo no nos vea como enemigos sino como un apoyo.<\/p>\n

13.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>Hacer comparaciones con otros (amigos, hermanos\u2026)<\/strong><\/h3>\n

Comparar con otros es otro frecuente error.<\/strong> Cada persona es \u00fanica y esto ser\u00e1 muy importante en el desarrollo de su autoestima. Cada uno tiene sus propios errores y no debemos basarnos en los otros para buscar que realice una conducta que queremos.<\/p>\n

Debemos tratarle como a un ser \u00fanico<\/strong> y entender qu\u00e9 motivos pueden estar llevando a que no se comporte de la forma correcta.<\/p>\n

\"C\u00f3mo

Al educar es importante que desarrollen su propia percepci\u00f3n de lo que est\u00e1 bien y lo que no<\/span><\/p><\/div>\n

14.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No desarrollar su propio sentido de lo que es bueno o malo.<\/strong><\/h3>\n

El ni\u00f1o o ni\u00f1a deber\u00e1 desarrollar su propia \u00e9tica de lo que es correcto o no, y no siempre por miedo<\/strong> a recibir un castigo por nuestra parte. Usando algunos de los puntos de antes, debemos comunicarnos con \u00e9l, dejar que aprenda de sus propios errores y ser buenos modelos para guiar su conducta de forma adecuada siendo ellos los que deseen y entiendan por sus propios motivos qu\u00e9 camino seguir<\/strong>.<\/p>\n

El objetivo es desarrollar que sea el ni\u00f1o el que entienda por s\u00ed solo que si no hace los deberes no podr\u00e1 pasar de curso o que es necesario que haga \u00e9l su mochila si quiere tener sus libros para el d\u00eda siguiente.<\/p>\n

15.\u00a0<\/strong>C\u00f3mo educar a un ni\u00f1o:\u00a0<\/strong>No pedir ayuda.<\/strong><\/h3>\n

Por miedo a recurrir a otras personas y ser objeto de sus opiniones, tal vez no estamos pidiendo ayuda a amigos, familia o incluso profesionales cuando es necesario. No tratemos de monopolizar la educaci\u00f3n de nuestros hijos<\/strong>, pues tambi\u00e9n ser\u00e1 positivo para desarrollar su flexibilidad y reducir sus miedos, que compartamos la educaci\u00f3n con abuelos, t\u00edos, otras instituciones o recurrir a pedagogos y psic\u00f3logos cuando sea necesario.<\/p>\n

En ocasiones es posible que nos veamos saturados en la educaci\u00f3n de nuestros hijos y que esa carga no nos permita llegar hasta donde queremos.\u00a0Sin embargo, nos negamos a dejarles con sus abuelos\/t\u00edos\/primos por temor a que cometan algunos errores o se interpongan en nuestra educaci\u00f3n. Echemos la vista atr\u00e1s y recordemos que a nosotros tambi\u00e9n nos han consentidos nuestros familiares cercanos y no por ello nos educaron incorrectamente. Permite que otras personas que se ofrecen te ayuden. Estar mejor t\u00fa va a hacer que tu hijo o hija tambi\u00e9n est\u00e9 mejor<\/strong>.<\/p>\n

La importancia de educar correctamente desde que son muy peque\u00f1os.<\/strong><\/h2>\n

Por \u00faltimo, a\u00f1ado que es importante que tomemos en cuenta estos consejos lo antes posible. No tengas miedo a que, porque sean muy peque\u00f1os (2 \u00f3 3 a\u00f1os), no imponer ciertos l\u00edmites o reforzar conductas que no son correctas. Cuanto antes vayamos estableciendo l\u00edmites y permisos, antes empezaremos a sentirnos m\u00e1s satisfechos como padres y el ni\u00f1o aprender\u00e1 y disfrutar\u00e1 m\u00e1s de todo el proceso<\/strong> de aprendizaje y crecimiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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