{"id":6873,"date":"2018-01-08T17:32:29","date_gmt":"2018-01-08T16:32:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cognifit.com\/?p=6873"},"modified":"2024-07-05T14:47:37","modified_gmt":"2024-07-05T14:47:37","slug":"ninos-ferales-ninos-salvajes-que-son-cuidados-animales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cognifit.com\/es\/ninos-ferales-ninos-salvajes-que-son-cuidados-animales\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 son los ni\u00f1os ferales o ni\u00f1os salvajes? Descubre casos reales de ni\u00f1os criados por animales"},"content":{"rendered":"\n

\u00bfQu\u00e9 son los ni\u00f1os ferales o ni\u00f1os salvajes<\/strong>… \u00bfTe imaginas c\u00f3mo ser\u00eda ser criado por lobos, monos, perros u otro tipo de animales? \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda crecer como ellos? Si lo que se te viene a la cabeza es alguna de esas pel\u00edculas de Disney, est\u00e1s muy equivocado. Las historias reales de ni\u00f1os ferales o ni\u00f1os salvajes no se parecen en nada a los dibujos animados. Descubre en este art\u00edculo c\u00f3mo es el desarrollo de los ni\u00f1os que han sido criados por animales y algunas historias y casos reales.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Los
Los ni\u00f1os ferales<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 son los ni\u00f1os ferales o ni\u00f1os salvajes?<\/h2>\n\n\n\n

Los \u201cni\u00f1os ferales<\/strong>\u201d son aquellos ni\u00f1os que han crecido sin tener ning\u00fan contacto con humanos, aunque han podido convivir con otro tipo de animales (monos, lobos,\u2026).<\/p>

Los \u201cni\u00f1os salvajes<\/strong>\u201d son aquellos ni\u00f1os que al igual que los \u201cni\u00f1os ferales\u201d no han tenido ning\u00fan contacto con humanos pero no han sido criados por animales, sino que han permanecido en soledad y aislamiento.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Se conocen como \u201csalvajes\u201d<\/strong> porque cuando se les localiza y despu\u00e9s de pasar tanto tiempo alejados del contacto social no parecen humanos, sino fieras.<\/p>\n\n\n\n

Algunas caracter\u00edsticas de los ni\u00f1os ferales. Problemas de desarrollo<\/h2>\n\n\n\n

Falta de habilidades sociales propias del ser humano.<\/h3>\n\n\n\n

Al crecer sin contacto humano ninguno no<\/strong> han tenido la estimulaci\u00f3n social<\/strong> necesaria  y por tanto, muestran un comportamiento propio de animales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Falta de lenguaje.<\/h3>\n\n\n\n

Como todos sabemos, para relacionarnos el lenguaje es fundamental<\/strong>.  En los ni\u00f1os ferales, uno de los mayores impedimentos para adaptarse es que son incapaces de comunicarse.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9? <\/em>Sin el factor social es imposible que se aprenda el lenguaje y si el lenguaje no se produce de manera temprana (0-3 a\u00f1os) es dif\u00edcil de producirse.<\/p>\n\n\n\n

Sentidos muy desarrollados.<\/h3>\n\n\n\n

Audici\u00f3n<\/strong>, visi\u00f3n<\/strong> nocturna y olfato<\/strong> muy bien desarrollado, olfatean todo lo que encuentran a su paso. En cuanto al gusto<\/strong>, se adaptan a la alimentaci\u00f3n de los animales con los que conviven (por ejemplo, carne cruda). En lo referente al tacto<\/strong>, no tienen sensibilidad al fr\u00edo, lluvia o calor.<\/p>\n\n\n\n

Capacidad para imitar y repetir las conductas de los animales con los que han convivido.<\/h3>\n\n\n\n

Por ejemplo, los ni\u00f1os que han convivido con lobos tienden a aullar, a comer carne cruda,… Es por esto tambi\u00e9n que no<\/strong> son capaces de caminar erguidos<\/strong>. Suelen caminar como animales y poseen una habilidad incre\u00edble para correr de modo muy veloz.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 les pasa esto a los “ni\u00f1os ferales o a los ni\u00f1os salvajes”?<\/h2>\n\n\n\n

Estos fen\u00f3menos ocurren en los ni\u00f1os durante su desarrollo y coincide con lo que se conoce como \u201cper\u00edodos cr\u00edticos<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los per\u00edodos cr\u00edticos<\/strong> son los momentos en los que el sistema nervioso es m\u00e1s susceptible de aprendizaje y van desde los dos a\u00f1os hasta la pubertad. Si en este momento no se produce la estimulaci\u00f3n ambiental adecuada es complicado que la conducta se aprenda. Las funciones intelectuales, las conductas sociales y la personalidad son las m\u00e1s perjudicadas por la deprivaci\u00f3n ambiental.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\"per\u00edodos
Per\u00edodos cr\u00edticos en los ni\u00f1os ferales o ni\u00f1os salvajes<\/span><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Seg\u00fan Itard<\/strong>: \u201cNuestra especie es especial porque sus miembros se necesitan entre ellos\u201d<\/em>. Si el ni\u00f1o permanece aislado o privado de estimulaci\u00f3n, las funciones del cerebro y su desarrollo se debilitan y puede ocurrir<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

  1. Que el cerebro no crezca y por tanto el cuerpo se quede atrofiado. Se produce falta de materia en el cerebro.<\/li>
  2. Esto afecta al modo en que procesan la informaci\u00f3n como cuando escuchan gente hablando o ven diferentes cosas en movimiento.<\/li>
  3. No son capaces de actuar como deber\u00edan ante las demandas del ambiente.<\/li>
  4. Una vez que son conscientes de que no responden como deber\u00edan hacerlo, se pueden poner agresivos o por el contrario, enmudecer.<\/li>
  5. Todas estas circunstancias les provocan sentimientos negativos y problemas comportamentales y emocionales.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Casos reales de ni\u00f1os ferales y salvajes<\/h2>\n\n\n\n

    A lo largo de la historia se han descrito muchos casos de ni\u00f1os ferales, tanto reales como inventados.<\/p>\n\n\n\n

    S\u00ed, ya s\u00e9 que todo esto parece incre\u00edble, por eso os voy a mostrar de modo muy resumido algunos casos que por m\u00e1s inveros\u00edmiles que parezcan, han ocurrido en la vida real.<\/p>\n\n\n\n

    Historia de V\u00edctor de Aveyron el peque\u00f1o salvaje<\/h3>\n\n\n\n

    Adolescente salvaje franc\u00e9s descubierto cerca de los Pirineos por tres cazadores. El doctor Itard se encarg\u00f3 de estudiar su evoluci\u00f3n y comportamiento. A pesar de que se trabaj\u00f3 con \u00e9l intensamente no se lograron grandes avances y no se consigui\u00f3 que tuviera un comportamiento m\u00e1s o menos civilizado. Muri\u00f3 con alrededor de 40 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

    Historia de Amala y Kamala, “las ni\u00f1as lobo”<\/h3>\n\n\n\n

    Se las conoce por ser dos ni\u00f1as (no hermanas, ya que se dice que fueron acogidas en momentos distintos) criadas por una manada de lobos en India alrededor de 1920. Cuando se las descubri\u00f3, su comportamiento era semejante al de los lobos, aullaban, ten\u00edan muy desarrollados los sentidos, ten\u00edan dificultades para caminar erguidas y no eran capaces de hablar. Se observ\u00f3 que incluso se quitaban la ropa a bocados.<\/p>\n\n\n\n

    Historia de Genie la ni\u00f1a salvaje<\/h3>\n\n\n\n

    El caso de Genie es el de una \u201cni\u00f1a salvaje<\/strong>\u201d no criada por animales sino que pas\u00f3 su infancia en aislamiento en unas condiciones p\u00e9simas y maltratada por su padre. Cuando la encontraron, se descubri\u00f3 que caminaba con muchas dificultades, ten\u00eda un vocabulario de alrededor de unas 20 palabras y se comportaba como un animal (escup\u00eda, ara\u00f1aba,\u2026).<\/p>\n\n\n\n