{"id":13224,"date":"2017-01-16T15:57:28","date_gmt":"2017-01-16T15:57:28","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cognifit.com\/?p=13224\/"},"modified":"2025-05-27T09:50:32","modified_gmt":"2025-05-27T09:50:32","slug":"neuroleadership-equipe-professionnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cognifit.com\/fr\/neuroleadership-equipe-professionnelle\/","title":{"rendered":"Neuroleadership : comment diriger une \u00e9quipe professionnelle et obtenir un rendement \u00e9lev\u00e9"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Neuroleadership : <\/strong>la neuroscience nous enseigne \u00e0 utiliser les connaissances et les avanc\u00e9es sur le cerveau et d&#8217;en profiter pour am\u00e9liorer le d\u00e9veloppement des personnes. Quels sont les habitudes des bons leaders ? Comment diriger une \u00e9quipe pour en obtenir le meilleur rendement ? Comment faire que des personnes s&#8217;impliquent dans un projet ? D\u00e9couvrez dans cet article des outils et des techniques utiles qui vous aideront \u00e0 diriger des \u00e9quipes de travail et comment influencer positivement les autres.<\/em><\/p>\n<div id=\"attachment_13025\" style=\"width: 1033px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-13025\" class=\"Neuroleadership wp-image-13025 size-full\" title=\"Neuroleadership\" src=\"https:\/\/cognifitblog.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/neuroleadership-1.jpg\" alt=\"Neuroleadership\" width=\"1023\" height=\"682\" srcset=\"https:\/\/blog.cognifit.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/neuroleadership-1.jpg 1023w, https:\/\/blog.cognifit.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/neuroleadership-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/blog.cognifit.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/neuroleadership-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/blog.cognifit.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/neuroleadership-1-600x400.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1023px) 100vw, 1023px\" \/><p id=\"caption-attachment-13025\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Neuroleadership : diriger une \u00e9quipe de travail<\/span><\/p><\/div>\n<p>L&#8217;avancement de la neuroscience et les connaissances sur le fonctionnement de notre cerveau sont en train de g\u00e9n\u00e9rer de nouvelles formes de comprendre comment fonctionne la prise de d\u00e9cision, comment nous traitons les informations, qu&#8217;est-ce qui motive nos actions, comment nous faisons face \u00e0 nos \u00e9motions et comment nous entrons en relation avec les autres. Faisons-nous un bon travail ? Quels sont les bases que nous devons suivre pour diriger une \u00e9quipe de professionnels et obtenir de bons r\u00e9sultats ? D\u00e9couvrez qu&#8217;est-ce que le neuroleadership et comment cela peut vous aider \u00e0 atteindre un rendement de travail \u00e9lev\u00e9.<\/p>\n<p>Le terme de neuroleadership fut utilis\u00e9 pour la premi\u00e8re fois par David Rock lorsque celui-ci faisait r\u00e9f\u00e9rence aux processus qui surgissent dans notre cerveau et qui motivent nos d\u00e9cisions, nos comportements et notre mani\u00e8re d&#8217;\u00eatre sur notre lieu de travail.<\/p>\n<p><strong>Le neuroleadership traite ainsi de proposer des formules applicables \u00e0 la direction d&#8217;\u00e9quipes et \u00e0 l&#8217;obtention de r\u00e9sultats :<\/strong>\u00a0comment guider des travailleurs pour que ceux-ci d\u00e9veloppent leur potentiel maximum, comment obtenir qu&#8217;apparaissent des id\u00e9es et des solutions cr\u00e9atives dans l&#8217;environnement professionnel, comment rendre plus propice un climat de travail harmonieux et chaleureux, comment motiver les personnes \u00e0 \u00eatre spontan\u00e9es et \u00e0 se permettre de proposer des formules alternatives de faire les choses, ouvrant le chemin \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n<p>Le neuroleadership se centre sur comment la personne qui dirige l&#8217;\u00e9quipe est capable de reconna\u00eetre l&#8217;importance des \u00e9motions pour g\u00e9n\u00e9rer un changement. Le neuroleadership se sert de la neuroscience cognitive, appuy\u00e9e par la technologie d&#8217;images, afin de conna\u00eetre avec pr\u00e9cision quels sont les centres fonctionnels du cerveau qui activent et qui d\u00e9clenchent les \u00e9motions, les sensations et les comportements proactifs pour donner le meilleur de soi.<\/p>\n<h2>Comment appliquer le neuroleadership \u00e0 la gestion d&#8217;une \u00e9quipe de professionnels ?<\/h2>\n<p>Conseils pratiques de neuroleaderaship. Ainsi d\u00e9crit Eric J. McNulty (2016) les qualit\u00e9s d&#8217;un bon <em>neuroleader\u00a0<\/em>:<\/p>\n<ul>\n<li>Ne pas juger les autres d&#8217;une mani\u00e8re instantan\u00e9e. Le cerveau tend \u00e0 maintenir le <em>pr\u00e9judice de confirmation\u00a0<\/em>afin que nous acceptions plus rapidement aux personnes qui pensent comme nous. Le <em>neuroleader\u00a0<\/em>conna\u00eet ce m\u00e9canisme et reste ouvert aux possibilit\u00e9s que les autres peuvent proposer, permettant un plus grand panel de solutions propos\u00e9es par d&#8217;autres personnes qui voient le monde d&#8217;une autre mani\u00e8re.<\/li>\n<li>Prendre les gains et les pertes comme des \u00e9tapes n\u00e9cessaires. Les entrepreneurs les plus fameux et qui ont le plus de succ\u00e8s ont d\u00e9clar\u00e9 que leurs pertes et leurs erreurs ont \u00e9t\u00e9 une partie fondamentale de leur succ\u00e8s, en tant que <em>neuroleader,\u00a0<\/em>il faut \u00eatre conscient de cela et permettre les erreurs et les faire comprendre \u00e0 l&#8217;\u00e9quipe que cela fait parti de l&#8217;apprentissage intuitif qui permet d&#8217;atteindre un niveau sup\u00e9rieur de performances.<\/li>\n<li>Prendre du recul pour \u00e9diter. Cela est cl\u00e9 lorsque le stress commence \u00e0 s&#8217;emparer de la situation et que l&#8217;on voit plus de probl\u00e8mes que de solutions. Quelques minutes de calme pour m\u00e9diter autant individuellement qu&#8217;en groupe ouvre un espace pour se replanter les objectifs, voir avec plus clairement les solutions possibles et avoir une vie personnelle et professionnelle plus pleine en concentrant son attention dans le cortex pr\u00e9frontal, qui est charg\u00e9e d jugement et de l&#8217;analyse m\u00e9thodique.<\/li>\n<li>Sortir faire un tour. Litt\u00e9ralement se bouger du lieu habituel pour faire une promenade cr\u00e9ative et productive seul ou en \u00e9quipe, peut permettre de sortir d&#8217;une situation bloqu\u00e9e car cela permet d&#8217;activ\u00e9 les centres c\u00e9r\u00e9braux d&#8217;une mani\u00e8re diff\u00e9rente, oxyg\u00e9nant le cerveau et augmentant notre rendement.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Comment pouvez-vous vous convertir en <em>neuroleaders\u00a0<\/em>?<\/h2>\n<p>En appliquant les <em>comp\u00e9tences non-visibles\u00a0<\/em>qui peuvent g\u00e9n\u00e9rer de\u00a0<em>l&#8217;influence, des changements radicaux et des prises de d\u00e9cisions\u00a0<\/em>qui font toute la diff\u00e9rence entre ceux qui profitent pleinement de toutes les comp\u00e9tences de leur \u00e9quipe professionnelle et ceux qui simplement dirige une \u00e9quipe sans lui permettre de briller ou de se surpasser.<\/p>\n<p>De plus, comme le commente D. Rock (2009), le but du leadership et du neuroleadership va bien plus loin que de produire des r\u00e9sultats \u00e9conomiques pour une entreprise, mais \u00e9galement d&#8217;int\u00e9grer magistralement <em>des expectatives, des valeurs, des aptitudes et des d\u00e9tresses\u00a0<\/em>dans un climat \u00e9motionnel propice \u00e0 la cr\u00e9ation abondante de possibilit\u00e9s viables aux int\u00e9r\u00eats organisationnels (strat\u00e9gies et objectifs). D&#8217;o\u00f9 la haute importance et la grande complexit\u00e9 pour ceux qui dirigent des personnes et des groupes de travail.<\/p>\n<p>Quelques trucs pour appliquer cette habilet\u00e9 de leadership.<\/p>\n<ul>\n<li>Apprendre de nouvelles formes de voir les \u00e9motions et et leurs m\u00e9canismes de r\u00e9gulation. Analyser notre comportement et son impact sur les autres dans notre environnement professionnel lorsque nous dirigeons ou guidons une personne ou un groupe. Sommes-nous en train de le faire correctement ? Qu&#8217;est-ce que nous obtenons ? Avons-nous r\u00e9ussi \u00e0 faire que les autres expriment leur potentiel maximum ?<\/li>\n<li>Profiter des conversations internes qui g\u00e9n\u00e8rent des comportements proactifs et de performances \u00e9lev\u00e9es. Cela fait partie du m\u00eame exercice de r\u00e9flexion que lorsque nous analysons nous-m\u00eames avec une attitude ouverte et honn\u00eate envers nous-m\u00eames afin de profiter au mieux de nos forces, ou de celles des personnes que nous dirigeons, afin d&#8217;obtenir un meilleur rendement.<\/li>\n<li>Encourager les autres \u00e0 prendre des risques calcul\u00e9s qui g\u00e9n\u00e8rent des changements positifs dans les groupes, encourageant la mise en pratique des valeurs et des buts sur-ordonn\u00e9s (ceux qui d\u00e9passent les int\u00e9r\u00eats personnels pour le bien du collectif), entre autres <em>skills.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Comme aide dans ce processus d&#8217;apprentissage, des solutions comme <strong><a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CogniFit<\/a>,\u00a0<\/strong>avec une longue trajectoire et une grande exp\u00e9rience reconnue en <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/cognitive-assessment\/cognitive-test\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00e9valuation neuro-cognitive<\/a>, peuvent aider \u00e0 d\u00e9couvrir le potentiel inh\u00e9rent au d\u00e9veloppement d&#8217;habilet\u00e9s de leadership persuasif orient\u00e9 pour diriger des \u00e9quipes de travail avec un rendement \u00e9lev\u00e9.<\/p>\n<p>Avec ce <em>background<\/em>, le nouveau leader qui prend en compte\u00a0la valeur de la neuroscience appliqu\u00e9es \u00e0 la direction de personnes et de groupes pourra donner un tournant \u00e0 la vision traditionnelle du milieu professionnel comme simple espace d&#8217;effort individuel et collectif afin de donner plus de sens au travail dans la vie des personnes.<\/p>\n<p>Merci beaucoup de nous avoir lu. N&#8217;h\u00e9sitez pas \u00e0 laisser vos commentaires et vos questions plus bas \ud83d\ude42<\/p>\n<p>&#8220;Source\u00a0: Reinaldo Barbero, scientifique comportemental de CogniFit sp\u00e9cialis\u00e9 en conception organisationnelle et en ressources humaines.&#8221;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em><span style=\"color: #999999;\">R\u00e9f\u00e9rences bibliographiques :<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #999999;\">Eric J. McNulty (2016).<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #999999;\">Rock, D. (2009). SCARF: a brain based model for collaborating with and influencing others.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #999999;\">Neuroleadership Journal, 1, 1-5. USA.<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neuroleadership : la neuroscience nous enseigne \u00e0 utiliser les connaissances et les avanc\u00e9es sur le cerveau et d&#8217;en profiter pour am\u00e9liorer le d\u00e9veloppement des personnes. 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