![\"Th\u00e9orie](\"https:\/\/cognifitblog.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/teoria-de-la-mente-4.jpg\" "\\"Th\u00e9orie")
Th\u00e9orie de l’esprit : qu’est-ce que c’est et comment l’augmenter<\/span><\/p><\/div>\n <\/p>\n Dans cet article nous vous expliquons qu’est-ce que la th\u00e9orie de l’esprit, comment celle-ci se d\u00e9veloppe et comme elle est li\u00e9e aux troubles du spectre autistique (TSA). Finalement, nous vous donnerons des outils afin de d\u00e9tecter les difficult\u00e9s dans le d\u00e9veloppement de la th\u00e9orie de l’esprit, et nous vous aiderons \u00e0 travailler cette habilet\u00e9 chez vous.<\/p><\/blockquote>\n Le concept de la th\u00e9orie de l’esprit fut utilis\u00e9 pour la premi\u00e8re fois par Premack et Woodruff en 1978 pour expliquer le comportement d’un chimpanz\u00e9 en r\u00e9alisant une s\u00e9rie d’exp\u00e9riences dans lesquelles on lui pr\u00e9sente diff\u00e9rentes situations probl\u00e9matiques avec chaque fois deux solutions alternatives (une correcte et une incorrecte). Finalement, la conclusion de ces exp\u00e9riences fut que le chimpanz\u00e9 est capable de r\u00e9soudre des situations probl\u00e9matiques car il est capable d’identifier le probl\u00e8me ainsi que le d\u00e9sir des chercheurs qu’il le r\u00e9solve, c’est \u00e0 dire que le chimpanz\u00e9 est capable d’attribuer un \u00e9tat mental, ou un d\u00e9sir, aux chercheurs. Afin de d\u00e9crire cela, ils ont utilis\u00e9 le concept de la th\u00e9orie de l’esprit :<\/p>\n “En disant qu’un sujet poss\u00e8de une th\u00e9orie de l’esprit, nous voulons dire que le sujet est capable d’attribuer des \u00e9tats mentaux \u00e0 lui-m\u00eame et aux autres… Un syst\u00e8me d’inf\u00e9rences de ce type est consid\u00e9r\u00e9, dans un sens strict, une th\u00e9orie : premi\u00e8rement parce que de tels \u00e9tats ne sont pas directement observables, et deuxi\u00e8mement parce que le syst\u00e8me peut \u00eatre utilis\u00e9 pour faire des pr\u00e9dictions d’une mani\u00e8re sp\u00e9cifique du comportement d’un autre organisme\u00a0(…)” Premack et Woodfruff, 1978 (p. 515-526).<\/p><\/blockquote>\n Par exemple, si nous sommes en train de parler avec un groupe de personnes, et que soudain l’une d’entre elles se l\u00e8ve et s’en va, nous essayons automatiquement de comprendre son comportement (celui que nous observons). Pour cela, nous sommes capables de d\u00e9duire que celui-ci peut \u00eatre d\u00fb \u00e0 un \u00e9tat mental (par exemple, mes commentaires ne lui ont pas plu), pour une croyance (par exemple, il croit que nous avons termin\u00e9) ou pour parce qu’il a d’autres plans. En d\u00e9finitive, nous sommes en train de r\u00e9aliser une esp\u00e8ce de th\u00e9orie de l’esprit en d\u00e9duisant les \u00e9tats mentaux ou les croyances qui pourraient expliquer ce comportement.<\/p>\n Le d\u00e9veloppement de la th\u00e9orie de l’esprit se produit entre les trois et les cinq ans de vie, bien qu’il continu de se perfectionner pendant les ann\u00e9es qui suivent. Lorsqu’un enfant “d\u00e9couvre la th\u00e9orie de l’esprit”, il est capable de prendre conscience du fait que les gens (lui compris) ont des \u00e9tats mentaux, des d\u00e9sirs, des \u00e9motions, des croyances, des intentions qui leurs sont propres, et que ceux-ci sont capables de guider leurs comportements.<\/p>\n Lors des derni\u00e8res ann\u00e9es, le concept de la th\u00e9orie de l’esprit a acquis une grande importance dans l’investigation et dans la pratique clinique, surtout dans les domaines li\u00e9s au d\u00e9veloppement et aux troubles du spectre autistique (TSA).<\/p>\nTh\u00e9orie de l’esprit : qu’est-ce que c’est et comment se d\u00e9veloppe-t-elle ?<\/h2>\n
Th\u00e9orie de l’esprit et troubles du spectre autistique (TSA)<\/h2>\n