{"id":14739,"date":"2017-04-09T17:04:53","date_gmt":"2017-04-09T17:04:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cognifit.com\/?p=14739\/"},"modified":"2025-05-27T11:29:35","modified_gmt":"2025-05-27T11:29:35","slug":"methode-doman-apprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cognifit.com\/fr\/methode-doman-apprentissage\/","title":{"rendered":"La M\u00e9thode Doman, un miracle th\u00e9rapeutique pour les enfants handicap\u00e9s ?"},"content":{"rendered":"\n

La M\u00e9thode Doman est un programme th\u00e9rapeutique qui, malgr\u00e9 toutes ses faiblesses, appara\u00eet comme visionnaire, pour l\u2019\u00e9poque, en mati\u00e8re d\u2019apprentissage et a eu le m\u00e9rite d\u2019offrir des solutions ambitieuses aux parents d\u2019enfants handicap\u00e9s. On pourrait m\u00eame y voir miroiter quelques d\u00e9couvertes r\u00e9centes en neurosciences\u2026 Intrigant pour une m\u00e9thode d\u00e9j\u00e0 vieille de 70 ans.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Qu’est-ce que la m\u00e9thode Doman ?<\/h2>\n\n\n\n

La m\u00e9thode Doman, cr\u00e9\u00e9e dans les ann\u00e9es 50 par le kin\u00e9sith\u00e9rapeute Glenn Doman (1919-2013) en collaboration avec le docteur en Sciences de l\u2019Education Carl Delacato, proc\u00e8de d\u2019un ensemble d\u2019outils th\u00e9rapeutiques applicables aux enfants voire aux nourrissons auxquels on diagnostique des l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales dont on pr\u00e9dit la responsabilit\u00e9 dans le large domaine des apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

En d\u2019autres termes, cette m\u00e9thode a la pr\u00e9tention de gu\u00e9rir ou plut\u00f4t de \u00ab contourner \u00bb, d\u00e8s les premiers mois de la vie, la totalit\u00e9 des d\u00e9ficits anatomiques observables au niveau c\u00e9r\u00e9bral et\/ou comportemental comme l\u2019autisme, la trisomie 21, la dyslexie ou l\u2019infirmit\u00e9 motrice c\u00e9r\u00e9brale. Cette approche portait donc en son sein une perspective de normalisation ou d\u2019am\u00e9lioration des conditions de vie de potentiels handicap\u00e9s par une prise en charge totale mettant \u00e0 profit les possibilit\u00e9s optimales de remodelage c\u00e9r\u00e9bral pr\u00e9sentes d\u00e8s l\u2019aube de la vie.<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9thode Doman, miracle ou fraude ?<\/h2>\n\n\n\n

Vous pourrez sous-peser la teneur miraculeuse des r\u00e9ussites dont les adeptes de la m\u00e9thode se pr\u00e9valent si vous faites un tour sur internet. En effet, on dit qu\u2019ils ont su rendre la vue \u00e0 plusieurs patients n\u00e9s aveugles notamment. Ce fait justifie \u00e0 lui seul l\u2019int\u00e9r\u00eat que nous devrions porter \u00e0 cette m\u00e9thode. Je prends donc l\u2019engagement de vous d\u00e9crire, le plus honn\u00eatement possible, une approche aussi pr\u00e9tendument efficace.<\/p>\n\n\n\n

En effet, ne nous demandons pas si Glenn Doman a l\u2019envergure d\u2019un proph\u00e8te dont la parole fut tourn\u00e9e en inepties dans les ann\u00e9es 70 car cela pourrait nous d\u00e9tourner de la richesse que rec\u00e8le l\u2019id\u00e9e de \u00ab r\u00e9\u00e9ducation \u00bb pr\u00e9coce du cerveau. Ainsi, nous devrions revenir sur les origines de cette m\u00e9thode, nous pencher ensuite sur son fonctionnement concret. Enfin, peut-\u00eatre aurons-nous, vous et moi, le recul indispensable pour \u00e9mettre une opinion rationnelle sur les d\u00e9clarations impressionnantes que j\u2019ai \u00e9nonc\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e9anmoins, je tiens \u00e0 vous pr\u00e9ciser que cet article ne vous permettra pas de trancher en la mati\u00e8re car les \u00e9valuations scientifiques sur le sujet manquent cruellement pour ne pas dire qu\u2019elles sont inexistantes. En effet, les seules au compteur pr\u00e9sentent de telles insuffisances m\u00e9thodologiques, tel le fait de ne pas inclure de groupe contr\u00f4le pour mettre en perspective leurs r\u00e9sultats, qu\u2019elles ne m\u00e9ritent pas d\u2019\u00eatre trait\u00e9es. Ainsi, ne restera \u00e0 l\u2019appui de ces propos que les t\u00e9moignages qui, malheureusement, ont \u00e9t\u00e9 \u00e9mis par des \u00eatres ne pouvant se pr\u00e9valoir de leurs propres turpitudes.<\/p>\n\n\n\n

Les Origines de la m\u00e9thode Doman<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Reprenons l\u2019Histoire depuis sa gen\u00e8se\u2026 Dans les ann\u00e9es 50, Glenn Doman, a priori simple kin\u00e9sith\u00e9rapeute a fond\u00e9 une m\u00e9thode avec l\u2019id\u00e9e-force que les l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales ne sont absolument pas une fatalit\u00e9 mais un simple obstacle qu\u2019il est possible de \u00ab contourner \u00bb par le biais d\u2019une m\u00e9thode de stimulation intensive des fonctions motrices premi\u00e8rement et cognitives<\/a> secondairement. En effet, sa cr\u00e9ation nait de sa croyance ambitieuse dans les vertus infiniment adaptatives de l\u2019\u00eatre humain. Il est responsable de la conception, au sein de sa m\u00e9thode, de l\u2019ensemble des exercices destin\u00e9s \u00e0 d\u00e9passer les d\u00e9ficiences motrices qui pourraient advenir \u00e0 la vue des l\u00e9sions anatomiques observ\u00e9es. Ainsi, des connaissances avanc\u00e9es en neurochirurgie apparaissaient indispensables \u00e0 la construction du programme, c\u2019est pourquoi il collabora avec un neurochirurgien. De plus, souhaitant \u00e9tendre et populariser sa m\u00e9thode, il collabora avec le Docteur en Sciences de l\u2019Education, Carl Delacato, qui permit \u00e0 la m\u00e9thode de s\u2019\u00e9largir \u00e0 l\u2019ensemble des apprentissages tant moteurs que cognitifs ou directement li\u00e9s au langage. N\u00e9anmoins, il est essentiel de pr\u00e9ciser que la m\u00e9thode Doman ne s\u2019adressait, \u00e0 ses d\u00e9buts, qu\u2019aux sujets handicap\u00e9s dans le but de les remettre sur une piste d\u00e9veloppementale approchant la normalit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Fonctionnement de la m\u00e9thode Doman : Comment reforger le cerveau l\u00e9s\u00e9 selon Glenn Doman ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Approchons-nous maintenant de son contenu mat\u00e9riel. Avant tout, il faut savoir que l\u2019\u00e9valuation joue un r\u00f4le central dans cette m\u00e9thode et que des bilans sont r\u00e9alis\u00e9s avec chaque enfant plusieurs fois par an. Cette \u00e9valuation est cens\u00e9e apporter une validit\u00e9 scientifique \u00e0 la m\u00e9thode car elle consiste \u00e0 sanctionner les progr\u00e8s accomplis par l\u2019enfant. Cette \u00e9valuation rassemble les notes des parents \u00e0 la maison, l\u2019examen psychologique global du psychologue et les rapports m\u00e9dicaux des m\u00e9decins. Je ne m\u2019\u00e9terniserai pas sur cette partie mais il serait honn\u00eate de dire que ces \u00e9valuations ont contribu\u00e9, semble-t-il, \u00e0 rendre cette m\u00e9thode populaire aupr\u00e8s des parents car la m\u00e9thode Doman donne des objectifs pr\u00e9cis et concrets dont la r\u00e9alisation est rendue directement observable. On pourrait dire que, pour une m\u00e9thode aux allures alternatives et sectaires, elle ne se cache pas.<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9thode contient 12 composantes compl\u00e9mentaires et parfois successives qui pour certaines, sont invariables et in\u00e9vitables. Je ne vous les \u00e9num\u00e8rerai pas de mani\u00e8re exhaustive mais t\u00e2cherai de vous en extraire la substantifique moelle dans les prochaines lignes. J\u2019ai \u00e9voqu\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment le \u00ab ramper \u00bb, le \u00ab quatre pattes \u00bb et la marche. Il faudrait insister sur le patterning (ici, c\u2019est une forme de conditionnement au mouvement de reptation), qui pr\u00e9c\u00e8de ces derni\u00e8res \u00e9tapes et consiste en un rituel \u00e9trange de mise en mouvement du nourrisson passif en mobilisant un tr\u00e8s grand nombre de b\u00e9n\u00e9voles pour le forcer \u00e0 mimer le mouvement de reptation (fait de ramper) au b\u00e9b\u00e9 pour stimuler la coordination de ses mouvements dans le but de le pr\u00e9disposer \u00e0 ce mode de d\u00e9placement. Ainsi, on le pousse d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge \u00e0 se d\u00e9placer \u00e0 plat ventre. Une fois jug\u00e9 pr\u00eat, on le fera \u00e9galement dormir sur le ventre dans l\u2019id\u00e9e de stimuler l\u2019apparition du \u00ab ramper \u00bb et en somme, ses capacit\u00e9s d\u2019adaptation. Et, malgr\u00e9 tous les dangers que rec\u00e8lent cette pratique pour un nourrisson, Doman juge que le rapport b\u00e9n\u00e9fice\/risque est avantageux. Ainsi, en bon math\u00e9maticien, on pourrait dire il s\u2019arroge le droit de parier sur la vie des enfants handicap\u00e9s \u00ab pour leur bien \u00bb. Ceci est un exemple des plus frappants des dangers que pr\u00e9sente la m\u00e9thode de Glenn Doman. Mais ces composantes comprennent aussi des techniques p\u00e9dagogiques plus classiques bien que chronophages en mati\u00e8re d\u2019apprentissage de la lecture et des math\u00e9matiques, des conseils comportementaux adress\u00e9s aux parents, voire des injonctions dans le domaine la nutrition\u2026<\/p>\n\n\n\n

Aussi, certaines r\u00e8gles plus g\u00e9n\u00e9rales sont prescrites par la m\u00e9thode Doman de mani\u00e8re \u00e0 ce que, dans le cadre familial, les apprentissages de l\u2019enfant soient optimaux tels la passion r\u00e9ciproque de l\u2019enfant et du parent pour l\u2019objet d\u2019apprentissage et l\u2019encouragement syst\u00e9matique des centres d\u2019int\u00e9r\u00eat pr\u00e9sent\u00e9s par l\u2019enfant. Toutefois, il semble difficile de croire que ces r\u00e8gles int\u00e9ressantes aient pu \u00eatre appliqu\u00e9es \u00e0 la lettre compte tenu du temps quotidien ph\u00e9nom\u00e9nal que demande la m\u00e9thode \u00e0 l\u2019enfant et au(x) parent(s). En effet, cette approche th\u00e9rapeutique pr\u00e9conise une stimulation quasi-permanente de l\u2019enfant entre 12h et 16h par jour, ce qui ne peut que nous laisser perplexe ou r\u00e9volt\u00e9 par des pratiques, semble-t-il, aussi \u00e9puisantes pour le jeune enfant. A l\u2019aune de ces deux derniers paragraphes, on pourrait finalement penser que cette m\u00e9thode consiste \u00e0 r\u00e9quisitionner les enfants et leurs parents pour une dur\u00e9e de 4 \u00e0 5 ans. Peut-\u00eatre cela soigne-t-il mais comment en sort-on ? Peut-\u00eatre ext\u00e9nu\u00e9s et bris\u00e9s, peut-\u00eatre gu\u00e9ris et heureux ? C\u2019est \u00e0 se demander si ce jeu quelque peu totalitaire en vaut vraiment la chandelle ?<\/p>\n\n\n\n

Le Principe de la m\u00e9thode Doman : un mod\u00e8le lin\u00e9aire, rigide et total<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Glenn Doman a fond\u00e9 un mod\u00e8le global sur une th\u00e9orisation d\u2019un cerveau infiniment mall\u00e9able pendant l\u2019enfance. Cependant, cette th\u00e9orie est-elle aussi solide qu\u2019il le pr\u00e9tend ?<\/p>\n\n\n

\n
\"M\u00e9thode
Selon Doman, Les b\u00e9b\u00e9s nous cacheraient un potentiel infini.<\/span><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Il affirme qu\u2019il est indispensable \u00ab pour tout \u00eatre humain de passer par une s\u00e9rie d’\u00e9tapes invariables pour obtenir un d\u00e9veloppement psychomoteur normal \u00bb. Le suivi \u00e0 la lettre de ces \u00e9tapes identifiables, lin\u00e9aires et successives permettrait \u00e0 l\u2019enfant d\u2019\u00eatre men\u00e9 avec certitude \u00e0 la normalit\u00e9. Il d\u00e9crit notamment quatre \u00e9tapes in\u00e9vitables et successives : Le mouvement au sol, Le ramper, Le quatre pattes, La marche. Selon l\u2019auteur, toute d\u00e9viation de ce sch\u00e9ma conduirait donc \u00e0 des difficult\u00e9s d\u2019ordre pathologique. Un enfant \u00ab qui saute une \u00e9tape n\u2019est [donc] pas normal\u2026 \u00bb (Doman, 1983). Ainsi, il fonde son raisonnement sur l\u2019id\u00e9e que garantir le passage par ces \u00e9tapes d\u00e9veloppementales \u00e9loigne n\u00e9cessairement d\u2019un \u00e9tat pathologique futur. Une telle rigidit\u00e9 m\u00e9thodologique m\u00e8ne \u00e0 de nombreux paradoxes comme le fait d\u2019emp\u00eacher un enfant de marcher pour lui apprendre le langage d\u2019abord. En effet, selon lui, le second doit pr\u00e9c\u00e9der le premier.<\/p>\n\n\n\n

Tout handicap correspond \u00e0 une ou plusieurs l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales \u00e0 l\u2019entendre. A partir de ce postulat, il envisage le cerveau comme un \u00ab biceps \u00bb qu\u2019il faut exercer de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re, durable et intense. \u00ab Fr\u00e9quence, intensit\u00e9 et dur\u00e9e \u00bb sont les 3 principes cardinaux de cette pratique \u00e9ducative globale. Son aspect lin\u00e9aire et rigide aimante les principales critiques port\u00e9es par les psychologues et m\u00e9decins qui, dans les ann\u00e9es 70, ont fait tomber la m\u00e9thode Doman de son pi\u00e9destal.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e9anmoins, l\u2019id\u00e9e quasi-miraculeuse selon laquelle un travail permanent peut gu\u00e9rir tous les handicaps durant les premi\u00e8res ann\u00e9es continue de s\u00e9duire beaucoup de parents d\u2019enfants handicap\u00e9s. Doman, au sein de ses ouvrages n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 se reposer sur des propos qui font penser \u00e0 ceux d\u2019un proph\u00e8te : \u00ab n’oublions pas que nombre d’enfants qui nous arrivent aveugles finissent par lire. N’oublions pas que nombre d’enfants qui nous arrivent sourds finissent par entendre\u2026 \u00bb. Ce principe de l\u2019exercice qui fa\u00e7onne le cerveau traverse tout son programme d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Il ne faut en aucun cas \u00e9vacuer ces propos par la tuyauterie des ahuris car je pense qu\u2019il est possible de dire, qu\u2019en la mati\u00e8re, Glenn Doman pourrait \u00eatre targu\u00e9 de pr\u00e9curseur, bien que ses mots manquent probablement de temp\u00e9rance. Ainsi, on peut observer la pr\u00e9sence de son principe dans la litt\u00e9rature neuroscientifique sous le nom de plasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale<\/a>. Cette derni\u00e8re est un concept qui rassemble l\u2019ensemble des remodelages synaptiques et anatomiques qui adviennent sous l\u2019influence de l\u2019environnement. Autrement dit, ces derni\u00e8res recherches d\u00e9montrent \u00e0 quel point une activit\u00e9 sp\u00e9cifique r\u00e9guli\u00e8re peut reconfigurer les r\u00e9seaux c\u00e9r\u00e9braux. Par exemple, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019un entra\u00eenement au jonglage d\u2019adultes incapables de jongler avant l\u2019exp\u00e9rience \u00e9tait \u00e0 l\u2019origine d\u2019une augmentation de la densit\u00e9 de la mati\u00e8re corticale au niveau du cortex visuel li\u00e9 \u00e0 la perception du mouvement entre le premier essai et le second (apr\u00e8s entrainement) qui se jouait 1 mois plus tard (Jan Scholz, 2009). Il y a donc eut une r\u00e9organisation de l\u2019activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale fonctionnelle et anatomique chez l\u2019adulte et ce gr\u00e2ce \u00e0 un simple entra\u00eenement de quelques heures.<\/p>\n\n\n\n

Partant de cette observation, il ne semble pas inad\u00e9quat de faire l\u2019hypoth\u00e8se qu\u2019il soit possible de provoquer des remodelages d\u2019ordre extr\u00eamement sup\u00e9rieur chez l\u2019enfant sans compter que les adultes pr\u00e9sent\u00e9s ici n\u2019ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 que d\u2019un seul entrainement assez court. Imaginez donc que ces enfants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un entrainement intensif et quotidien, les possibilit\u00e9s de sculpter le cerveau semblent infinies et tr\u00e8s encourageantes pour les personnes handicap\u00e9es. \u00c7a peut sembler impensable mais le projet de Glenn Doman, qui semblait pourtant appartenir au pass\u00e9, pourrait voir ses principes raviv\u00e9s. Cependant, cette fois, ils b\u00e9n\u00e9ficieraient de l\u2019appui des derni\u00e8res recherches en neuropsychologie scientifique. Pensez-vous que cet homme d\u00e9voy\u00e9 et enterr\u00e9, scientifiquement parlant, puisse b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une seconde vie ? Ou que  cette th\u00e9orie puisse passer, baign\u00e9e dans nos soci\u00e9t\u00e9s occidentales, d\u2019une perspective de gu\u00e9rison des handicap\u00e9s \u00e0 un pattern de cr\u00e9ation d\u2019enfants pr\u00e9coces ?<\/p>\n\n\n\n

Je vous remercie de l\u2019attention que vous avez pu porter \u00e0 cet article en esp\u00e9rant que vous en soyez sorti intrigu\u00e9s par la m\u00e9thode Doman. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 me laisser un commentaire ou \u00e0 me poser vos questions, je serais ravis d\u2019y r\u00e9pondre.<\/p>\n\n\n\n

Rien qu\u2019un peu d\u2019information, et d\u00e9j\u00e0 tant de questions.<\/em><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doman, G. (1983). J’apprends \u00e0 lire \u00e0 mon b\u00e9b\u00e9 de moins de 4 ans.<\/em> Paris: Retz.<\/p>\n\n\n\n

Jan Scholz, M. C.-B. (2009, Octobre 11). Training induces changes in white-matter architecture. doi:10.1038\/nn.2412<\/p>\n\n\n\n

Lambert, C. (1989). A propos de la m\u00e9thode Doman: pour quelle lecture ? Spirale<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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