D’fhéadfadh tionchar buan a bheith ag teanga dhúchais caillte ar an inchinn

Má d'iarr duine éigin ort smaoineamh siar ar do cuimhne is luaithe, b'fhéidir go gcuimhneoidh tú rud éigin ón uair a bhí tú trí nó ceithre. Mar sin féin, staidéar a foilsíodh san iris Cumarsáid Dúlra léiríonn go cuimhin lenár brains i bhfad níos mó ná mar a cheapann muidTech Times ag caint faoi na hiarmhairtí buana is féidir a bheith ag teanga ar ár n-inchinn.

Tá sé léirithe ag eolaithe in Ollscoil McGill i gCeanada go n-úsáideann leanaí aonteangacha agus dátheangacha éagsúla codanna dá n-inchinn. Tá sé seo staidéar agus cruthaithe trí mhodhanna éagsúla ar feadh tamaill. A bheith ardaithe i dtimpeallacht ina bhfuil níos mó ná teanga amháin is cúis le inchinn dhátheangach a bheith agat, a fhorbraíonn próisis teanga ar bhealach difriúil ó leanaí eile nach labhraíonn ach teanga amháin.

Mar sin féin, chuaigh an staidéar seo níos faide ná dátheangach agus aonteangach leanaí, agus d'fhéach sé ar leanaí Síneacha uchtaithe nach bhfuil, nó a bhí thart ar an Sínis, á labhairt acu ón gcéad bhliain den saol. Ag baint úsáide as fMRI (Íomháíochtú Athshondais Mhaighnéadaigh fheidhmeach), bhí taighdeoirí in ann a fheiceáil, nuair a labhair na leanaí seo, nár phróiseáil an teanga mar aonteangach mar a bheifí ag súil leis, ach ina áit sin mar theanga dhátheangach.

Cad a chiallaíonn sé seo? Leanaí nó leanaí a bhí faoi lé níos mó ná ceann amháin teanga sa chéad chúpla bliain den saol próiseálfaidh teanga mar dhuine dátheangach níos déanaí. Tá an fhaisnéis seo tábhachtach go mbeadh a fhios agat, ní hamháin toisc go bhfuil sé suimiúil, ach freisin toisc go gciallaíonn sé gur féidir linn breathnú air plaisteacht inchinne pleananna teagaisc níos fearr a dhéanamh d'fhoghlaimeoirí teanga amháin, dhá theanga nó iltheanga, fiú mura bhfuil sé ar eolas acu.