Sanitizer, maisc leighis, agus ... pinn luaidhe daite? De réir mar a thosaíonn teas an tsamhraidh ag dul in olcas agus na scoileanna ag tosú ag oscailt suas agus ag aeráil na seomraí ranga tar éis sos fada ó cheachtanna pearsanta, tá tuismitheoirí agus mic léinn araon ag tosú ag tabhairt aghaidh ar an ábhar filleadh ar an seomra ranga tar éis an t-am a bhí ann. aisteach, a rá an bhliain acadúil a chríochnaigh an t-Earrach seo caite.
Fiú amháin i ngnáthbhliain, má théann filleadh ar an scoil tar éis shos an tsamhraidh is féidir meascán de mhothúcháin a thabhairt do dhaltaí: an lúcháir a bhaineann lena gcairde a fheiceáil, an imní an dtaitníonn siad lena múinteoirí nó lena gcomhdhaltaí ranga, rud beag an bhrón a bhíonn orthu. ní féidir leo codladh isteach a thuilleadh go dtí meán lae gach lá… Ach ní gnáthbhliain í seo, agus ní gnách go mbeidh sé seo ar ais ar scoil.
Anuas ar an gnáth-rollaí mothúchánach a thagann gach seimeastar titime, i mbliana, bíonn ar dhaltaí déileáil leis na féidearthachtaí a bhaineann le bheith ionfhabhtaithe le Covid-19, lena n-áirítear an eagla an galar a thabhairt ar ais abhaile chuig a dtuismitheoirí, siblíní, agus fiú seantuismitheoirí.
Conas atá mic léinn ceaptha chun déileáil leis na mothúcháin chasta a eascraíonn as filleadh ar an scoil i lár na paindéime domhanda, agus cad atá ar siúl ag scoileanna chun cabhrú leo ullmhú?
Ár bPáistí Ag Filleadh ar Scoil in Am An-Éiginnte
Tar éis beagnach sé mhí d'fhoghlaim ar líne - agus i gcásanna áirithe, fiú níos mó - tá mic léinn ar fud an domhain ag ullmhú le dul ar ais chuig an seomra ranga chun ceachtanna pearsanta a bheith acu lena múinteoirí agus lena gcomhdhaltaí ranga.
I go leor cásanna, níl pleananna curtha i bhfeidhm ag rialtais agus riarthóirí scoile go fóill chun ionfhabhtuithe a íoslaghdú nó chun déileáil le ráigeanna nuair a tharlaíonn siad dosheachanta.
Múinteoirí, go leor acu a bhfuil sláinte preexisting coinníollacha nó atá in aoisghrúpa a chuireann i mbaol níos airde iad don choróinvíreas, go bhfuil imní orthu faoi fhilleadh ar an seomra ranga, ach a thuigeann freisin an tábhacht a bhaineann le ranganna pearsanta ar thorthaí foghlama a gcuid mac léinn, go háirithe na daoine is óige agus is leochailí.
Tuismitheoirí - ar cuireadh iachall orthu oibriú ón mbaile agus dhá dhualgais a ghlacadh mar oibrí oifige agus mar theagascóir ad hoc matamaitice, eolaíochta agus litríochta, nó a cuireadh ar thús cadhnaíochta na paindéime coróinvíreas, mar ghairmithe cúram sláinte nó mar oibrithe riachtanacha, a bhí orthu anois a bheith buartha faoi ní amháin a gcuid ama a chur isteach ag an obair, ach freisin faoi conas aire a thabhairt dá leanaí agus iad á gcur ar scoil, ní raibh sé ina rogha a thuilleadh - ní mór dul i ngleic anois leis an gcinneadh dodhéanta ar cheart a gcuid leanaí a chur ar ais chuig scoile agus filleadh ar chuma éigin de 'gnáth,' cé go bhfuil an t-ionfhabhtú coróinvíreas a bhíonn ann i gcónaí ag crochadh thar a gceann, nó a gcuid leanaí a choinneáil sábháilte sa bhaile agus iarracht a dhéanamh a gcinn a choinneáil os cionn an uisce agus iad ag dul i ngleic le cothromaíocht oibre-saoil atá ag éirí níos struis.
Le linn seo ar fad, tá mic léinn ag breathnú ar aghaidh le mearbhall agus éiginnteacht. Feiceann siad tuismitheoirí, múinteoirí, riarthóirí, gairmithe leighis, agus fiú polaiteoirí ag plé pleananna chun scoil a oscailt nó leanúint ar aghaidh le beart cianfhoghlama, nó an dá cheann, nó ceachtar acu…
Conas atá ár bpáistí, todhchaí an domhain, ag déileáil leis an ionchas filleadh ar an seomra ranga - ar an gcampas nó ar líne?
Meabhairshláinte na Mac Léinn Bagairt Thríreach: Coraintín, COVID, & Ar Ais ar Scoil
Ba bhliain thar a bheith dúshlánach í seo do dhaltaí de gach aois. Tá leathadh domhanda an choróinvíris úrnua, is cúis le COVID-19, agus na coraintíní a lean as a dhún cuid mhór de na gníomhaíochtaí eacnamaíocha agus sóisialta i dtíortha ar fud an domhain, dúshláin gan fasach do bheagnach gach duine.
Fós féin, d’fhéadfaí a áitiú gurb í an aos óg is mó a rachaidh i gcion ar an bpaindéim seo. D'aistrigh an t-aos óg atá ag féachaint ar a séasúir spóirt, a proms agus a gcéimeanna ar líne; Na mic léinn atá anois, le teoranta aird, iachall air freastal ar scoil ón mbaile; D’fhéadfadh na mic léinn atá ag féachaint ar cad atá an-mhaith anois a bheith ina bpríomhfhoinse béilí sláintiúla, tacaíocht shíceolaíoch, agus braistint pobail agus muintearas imithe beagnach thar oíche.
Tá na mic léinn seo arbh éigean dóibh dul i ngleic leis an gcruachás iomlán a tharla mar gheall ar an víreas fós ag brath ar chobhsaíocht a chailleadh agus ghlac an oiread sin againn talamh slán de, rinne gearán faoi, agus fiú ag magadh faoi i scannáin agus teilifíse, ach fós féin bhíomar ag brath air. tá cuid mhór dár rathúlacht agus ár dtuiscint ar cé muid féin, á n-iallach anois aghaidh a thabhairt ar fhilleadh ar na seomraí ranga céanna sin, ag tosú ar scoilbhliain nua agus fios iomlán againn go bhfuil an chontúirt i bhfad ó bheith thart.
Anois, agus na mic léinn seo - atá fós ag iompar meáchain mhothúchánach na bliana sainithe ag éiginnteacht agus eagla - ag filleadh ar an seomra ranga, táthar ag iarraidh orthu gníomhú mar mhuca Guine ar línte tosaigh na paindéime, agus ag an am céanna a bheith neamhchinnte an bhfuil. beidh an t-oideachas atá á fháil acu chomh héifeachtach agus a tháinig roimhe.
Beidh sé deacair filleadh ar an scoil fiú do na daltaí is óige atá ag caitheamh an droma, ach do dhaltaí d'aois leor le tuiscint a fháil ar mhéid iomlán na paindéime, b’fhéidir gur ró-mhór le láimhseáil an suaitheadh ‘gnáth’ mhothúchánach a ghabhann go minic leis na chéad laethanta agus seachtainí ranga.
Conas is Féidir le Tuismitheoirí & Múinteoirí Tacú le Meabhairshláinte agus iad ag Fulaingt Chomh maith?
Ach ní hiad na mic léinn amháin atá thíos leis an aistriú seo ar ais go dtí an seomra ranga, nach bhfuil a mhacasamhail sa stair chomhaimseartha.
Is minic a chloisimid an seanfhocal Afracach a postanna ‘go dtógann sé sráidbhaile chun leanbh a thógáil,’ ach cad a tharlaíonn nuair a d’fhéach na tuismitheoirí, na múinteoirí, agus seanóirí an tsráidbhaile orainn i gcónaí chun ár bpáistí a mhúineadh conas dul i ngleic leis na caidrimh agus na mothúcháin chasta a mbíonn siad ag déileáil leo sa seomra ranga agus níos faide i gcéin. ag mothú chomh caillte agus chomh mearbhall céanna leis na leanaí a bhfuil siad i gceist a thógáil?
Tuismitheoirí, ar mian leo gan dabht an rud is fearr dá leanaí agus do thodhchaí a bpáistí, bíonn roghanna dodhéanta rompu nuair is féidir an rud is fearr dá dtodhchaí acadúil agus gairmiúil. freisin iad a chur i mbaol a bheith ionfhabhtaithe le galar marfach, ag cur a dtodhchaí féin i gceist.
Tá siad, ag an am céanna, ag déileáil leis na hiarmhairtí mothúchánacha a bhaineann le bheith ag obair ón mbaile nó ag obair i bpost ina gcuirtear iallach orthu dul amach ar fud an domhain gach lá i bpobail ina bhfuil an víreas fós i bhfad ó bheith faoi smacht.
Tá an cheist níos géire fós ag go leor múinteoirí, go háirithe iad siúd a oibríonn leis an gcohórt is óige de mhic léinn a bhfuil súile geal orthu. Dóibh siúd a bhfuil a saol tiomnaithe do ghairm bheatha ar minic a chuireann luach ar na barróga agus na cártaí buíochais a fhaigheann siad ag deireadh na bliana níos mó ná na seiceálacha a fhaigheann siad ag deireadh gach míosa, cuireann an smaoineamh filleadh ar an seomra ranga. lena sraith dúshlán mhothúchánach féin.
Déanfaidh tuismitheoirí agus múinteoirí, mar a dhéanann siad i gcónaí, a ndícheall an tacaíocht atá de dhíth orthu a thabhairt do na scoláirí seo—gualainn le gol orthu, lámh chúnta chun iad a tharraingt suas, agus brú géar ach grámhar chun iad a fháil amach as a gcuid. limistéir chompord agus a lánacmhainneacht a bhaint amach - ach gan acmhainní breise, b'fhéidir nach leor é.
Tá Scoileanna ag Infheistíocht Níos Mó i Meabhairshláinte, ach An Dóthain É?
Tá ceantair scoile, ollscoileanna, agus rialtais áitiúla ag cur imní in iúl cheana féin faoin meabhrach riachtanais sláinte na mac léinn ag filleadh ar champas an titim seo. Tá creataí á gcur ar fáil ag rialtais réigiúnacha agus náisiúnta ar fud an domhain, teicneolaíocht oideachais, agus treoirlínte maidir le filleadh go sábháilte ar an seomra ranga, tá cuid acu fiú ag cur cistí breise in áirithe do mheabhairshláinte na mac léinn don bhliain acadúil amach romhainn agus ina dhiaidh sin, ach fiú leis an bhfócas méadaithe ar fholláine na mac léinn, scoileanna, nach raibh na hacmhainní acu riamh i ndáiríre. an tacaíocht iomlán atá de dhíth ar a gcuid mac léinn a sholáthar, tá siad ag tosú ag ceistiú conas is féidir freastal ar na héilimh mhéadaithe a bhaineann le filleadh ar an léitheoireacht, an scríbhneoireacht agus an uimhríocht faoi scáth na Coróinvíreas.
In áiteanna áirithe, tá rialtais ag seoladh cláir atá dírithe ar bhreis a sholáthar meabhairshláinte oiliúint do mhúinteoirí agus d'oideachasóirí - na mílte teagascóirí staire, eolaíochta agus ealaíne a iompú ina arm comhairleoirí dá gcuid mac léinn. Ach an féidir linn a bheith ag súil i ndáiríre a bheith ag brath ar mhúinteoirí, a bhí cheana féin bhrúigh siad thar a dteorainneacha roimh chor an choróinvíris, an fhreagracht as a chinntiú go bhfuil ár bpáistí in ann na mothúcháin chasta a bhaineann le filleadh ar an seomra ranga a bhainistiú agus ag an am céanna a chinntiú go bhfuil siad in ann úsáid cheart a bhaint as teoirim Phíotagaró?
Ní hé an tsaincheist amháin go bhfuil daltaí ag mothú imníoch faoi thosú ar an scoilbhliain agus teastaíonn focal compordach uathu ó dhuine fásta iontaofa. Ní hamháin go bhfuilimid ag déileáil le páistí réamhscoile atá ag mothú síos mar go gceapann siad nach mbeidh siad in ann a bpróifíl acadúil a choinneáil suas agus b'fhéidir nach n-éireoidh leo dul isteach in ollscoil mhaith.
Is é an rud atá chomh fadhbach leis an gcás ina bhfuilimid faoi láthair ná go bhfuil muid ag tabhairt aghaidh ar na saincheisteanna céanna seo go léir a raibh muid ag streachailt leo le fada agus ag an am céanna a bheith ag déileáil le díscaoileadh iomlán na struchtúr sóisialta ar a raibh na leanaí seo ag brath go hiondúil. . Tá gnáthaimh agus idirghníomhú leanaí agus ógánaigh, a bhaineann leas suntasach go minic as struchtúr agus intuarthacht an tsuímh thraidisiúnta scoile, bunoscionn go hiomlán.
Is í an fhíor-shaincheist ná nach dtuigimid fós méid iomlán an damáiste mheabhairshláinte atá déanta ag ráig an choróinvíris ar ár bpáistí nó conas a d’fhéadfadh filleadh ar scoil iad seo agus eile a dhéanamh níos measa. meabhairshláinte saincheisteanna. Cé go bhfuil múinteoirí, tuismitheoirí, polaiteoirí, agus meabhairshláinte gairmithe ag déanamh a ndícheall leis na hacmhainní atá ar fáil dóibh, tá an cheist fós: an mbeidh sé go leor?
Conclúid
Cé go labhraíonn go leor faoi conas atá leanaí thar a bheith athléimneach agus in ann preabadh ar ais ón gcruatan, is í an fhírinne, fiú nuair a bhíonn siad ag preabadh ar ais, is minic a iompraíonn siad leo. scars mhothúchánach is féidir a théann i bhfeidhm iad go maith isteach ina ndaoine fásta.
B’fhéidir nach bhfuil aon fhreagraí éasca ann maidir le conas ár sochaithe, ár ngeilleagair, agus ár scoileanna a oscailt suas tar éis ceann de na ráigeanna galair is measa i gcuimhne beo, ach is cinnte mura bhfuil muid in ann teacht ar bhealach chun tacú leis na mic léinn, chomh maith leis na tuismitheoirí agus na múinteoirí, agus an scoilbhliain ag tosú faoi lán seoil, seans go mbeimid i mbaol géarchéim leighis a thrádáil meabhairshláinte ceann.
