Faigheann daoine a bhfuil oideachas coláiste orthu níos fearr ó ghortú inchinne, anamúlacht suimiúil a d'fhéadfadh a bheith ina leid ar néar-mheathlú.
Is minic a fheictear oideachas coláiste mar infheistíocht a íocfaidh ar ais ar feadh an tsaoil, mar go gcabhraíonn sé le deiseanna fostaíochta níos fearr a bheith agat nó níos mó airgid a thuilleamh. Féadfaidh sé freisin feabhas a chur ar aisghabháil tar éis díobháil inchinne traumatic, de réir staidéir nua.
An staidéar a foilsíodh i Néareolaíocht an 23 Aibreán, 2014 le fios dá mhéad blianta oideachais atá ag daoine, is mó an seans go dtiocfaidh siad slán as gortú traumatach inchinne.
Fuair taighdeoirí ó Scoil an Leighis Johns Hopkins amach go raibh sé níos dóchúla daoine a raibh oideachas coláiste éigin nó céim choláiste acu filleadh ar obair nó ar scoil saor ó mhíchumas tar éis gortú inchinne traumatach, ná daoine nach raibh aon dioplóma ardscoile acu.
Léiríodh i staidéir níos luaithe go bhféadfadh éifeacht chosanta a bheith ag oideachas maidir le galair inchinne degenerative cosúil le Alzheimer. Theorized eolaithe go bhfuil oideachas mar thoradh ar níos mó "cognaíoch cúlchiste," a chuir taighdeoirí síos orthu sa pháipéar Néareolaíochta mar an smaoineamh go bhfuil “difríochtaí bunúsacha ag daoine aonair maidir lena leochaileacht d’éifeachtaí aosaithe nó legions inchinn, agus b’fhéidir freisin ina gcumas chun próisis den sórt sin a oiriúnú nó a chúiteamh.”
I bhfocail eile, an brains na ndaoine a bhfuil cognaíocha níos mó acu d'fhéadfadh go mbeadh an cúlchiste níos athléimní agus go mbeadh cumas níos fearr aige leanúint ar aghaidh ag feidhmiú i bhfianaise damáiste. Dúirt taighdeoirí go dtéann an teoiric go bhfuil níos mó daoine a bhfuil leibhéil níos airde oideachais acu cúlchiste cognaíocha.
“Ceadaíonn acmhainn bhreise dúinn oibriú timpeall na limistéar damáiste nó oiriúnú a dhéanamh,” a dúirt Eric B. Schneider, ollamh cúnta le máinliacht i Scoil an Leighis Johns Hopkins.
Bhí amhras ar Schneider agus a chomhghleacaithe go bhféadfadh ról chomh tábhachtach céanna a bheith ag cúlchiste cognaíoch chun cabhrú le daoine athshlánú ó ghéarmhíochaine. inchinn damáiste a eascraíonn as titimí, tuairteanna gluaisteáin agus timpistí eile mar a dhéanann sé i ngalar Alzheimer.
Maidir leis an staidéar nua, scrúdaigh na taighdeoirí taifid leighis 769 duine a bhí 23 bliain d'aois ar a laghad nuair a bhí taithí thrámach acu. díobháil inchinn. Leanadh na rannpháirtithe ar feadh bliana nó níos mó tar éis dóibh a bheith gortaithe. As na daoine seo, níor chríochnaigh 24 faoin gcéad scoil ard, bhí 51 go 12 bliana d'oideachas ag 15 faoin gcéad nó bhí oideachas ardscoile nó iar-mheánscoile críochnaithe acu, agus bhí céim coláiste fochéime nó 25 bliana d'oideachas nó níos mó ag 16 faoin gcéad ar a laghad. .
Fuair taighdeoirí go raibh baint idir leibhéil oideachais níos airde agus dóchúlacht níos mó go ag filleadh ar obair nó ar scoil bliain ina dhiaidh sin gan aon mhíchumas tar éis an díobhála traumatic inchinn. Go sonrach, ní raibh ach 10 faoin gcéad díobh siúd nach raibh ard acu dioplóma scoile a bhí in ann dul ar ais ar scoil nó obair saor ó mhíchumas bliain i ndiaidh na díobhála, i gcomparáid le 31 faoin gcéad de na daoine a raibh oideachas coláiste éigin acu. Ba iad na daoine a raibh céimeanna coláiste acu is dóichí go ndeachaigh siad ar ais ar scoil nó ar obair gan míchumas – rinne 39 faoin gcéad díobh amhlaidh.
Ina theannta sin, tá an seans a bhaineann le maireachtáil saor ó mhíchumas tar éis a díobháil inchinne traumatic Méadaíodh faoi na naoi do dhaoine a raibh 20 bliain nó níos mó d'oideachas, i gcomparáid leo siúd a bhfuil níos lú ná 12 bliain d'oideachas, fuair na taighdeoirí.
Cé go bhfuil an Léiríonn staidéar go bhfuil baint idir oideachas agus cúlchiste cognaíocha agus téarnamh ó inchinn gortú, thug na taighdeoirí faoi deara nach bhfuil san oideachas ach ionadaí do chúlchiste cognaíocha, agus ní marcóir díreach.
“Cé go dtacaíonn an taighde foilsithe atá ar fáil le tógáil an oideachais mar chomhartha cúlchiste, níl sé soiléir fós an bhfuil baint chúiseach ag baint le gnóthachtáil ardoideachais le cúlchiste cognaíoch mór, torthaí uaidh, nó an dá rud,” a scríobh siad sa staidéar. “Ní léiríonn gnóthachtáil oideachais é féin amháin ar intleachtúil nó cumais chognaíoch. Is dócha go mbaineann spreagadh chun rathúlachta agus féinsmacht, chomh maith le stádas socheacnamaíoch, le leibhéil níos airde de oideachas agus b’fhéidir go mbeadh róil thábhachtacha aige agus an leibhéal téarnaimh iar-TBI á chinneadh.”
Tosaigh ag tógáil do chúlchiste cognaíocha anois trí d'inchinn a oiliúint leis CogniFit.
