Білім және интеллект - мәдени байланысты ашу

білім мен интеллект

Білім мен интеллект туралы сөз болғанда, біздің қоғам соңғысын көбірек бағалайтын сияқты. Бірақ бұл шынымен де біреудің ақыл-ойының дәл өлшемі ме? Пайдалы, дүниені жалпы түсіну немесе терең мәдени білім туралы не деуге болады?

Бұл мақалада біз зерттейтін боламыз не IQ тестілері Олардың қайдан шыққаны және ғалымдар интеллект сынағының кез келген түрі бейтарап, сонымен қатар мәдени тұрғыдан маңызды екеніне көз жеткізу үшін не істеп жатыр.

ИНТЕЛЛЕКТЕН БАСТАУ


Интеллект біздің қоғамның жеке адамдарды қалай бағалайтынының маңызды бөлігі болып табылады.

Мысалы, интеллект (немесе оның сыртқы түрі) студенттерді қабылдау кезінде мектептер үшін жиі негізгі критерий болып табылады. Көбінесе колледждер мен университеттер стипендиялар, гранттар және марапаттар беру үшін оған сүйенеді. Тіпті жұмыс берушілер жұмысқа ең жақсы үміткерді таңдаған кезде интеллект белгілерін іздейді.

Бұл біздің күнделікті өмірімізде өте маңызды болғандықтан, оны қалай өлшейтінімізді түсіну маңызды. Бірақ бұл ғана емес, біз білу қажет бұл өлшемдерді қалай жақсартуға болады.

ӨЛШЕУ РЕТІНДЕ IQ ҚОЛДАНУ


білім мен интеллект IQ
Unsplash сайтындағы JESHOOTS.COM суреті

Біз интеллектті өлшеудің ең негізгі әдістерінің бірі - адамның IQ (интеллект коэффициенті) деңгейін тексеру.

Көптеген адамдар адамның қаншалықты ақылды екенін осылай бағалаймыз деп ойлайды. Дегенмен, сынақтар сериясы тек соңғы «металл береді жасы» әртүрлі сыни ойлау және пайымдау сценарийлері арқылы. Содан кейін бұл сан олардың нақты жасына бөлінеді (бұл кейде «хронологиялық жас» деп аталады.) Бірақ одан да маңыздысы - IQ. емтихандар сонымен қатар әртүрлі жастағы және ақыл-ойдағы бірнеше адамдарды салыстырудың қарапайым әдісін ұсынады мүмкіндіктер.

Көптеген практикалық қолданбалар үшін IQ жүйесі қамтамасыз етілгенімен, оның кемшіліктері де жоқ емес.

Біздің интеллект туралы түсінігіміз дамыды

Адам туралы көбірек білеміз ми және когнитивті қабілеттер, біз бір негізгі фактіні көбірек түсінетін болсақ... Шындығында, интеллекттің КӨПТЕГІ түрлері бар. Және бұлар ноу-хау түрлері әсер етуі мүмкін мәдениет, білім деңгейі және тіпті қоршаған орта сияқты нәрселер арқылы.

«IQ ұпайлары мәдениеттің белгілі бір түріндегі адамның белгілі бір түріндегі интеллекттің белгілі бір түрін тексеруде тамаша»

Жоғарыдағы дәйексөзге назар аударатын болсақ, біз ең үлкен проблемалардың бірін көре бастаймыз IQ тестілері. Дәл осындай мәселе басқа салаларға да еніп жатыр психология және когнитивтік ғылым. Негізінен, IQ бағалау жүйесін негіздейтін ғылым мен зерттеулерді әзірлейтін, енгізетін және қарастыратын негізінен батыстық, білімді, ақ нәсілді адамдар.

Олай болса, біз бірдей білімі жоқ адамдардың интеллектін сынауға тырысқанда не болады?

«Батыс» мектебінде білім алмаған кез келген адам мүлде басқа ұпай жинайды. Олардың өмірлік тәжірибелері «фокус-топтан» (қай елден болсаңыз да) айтарлықтай ерекшеленетінін айтпағанның өзінде, нәтижелер ешкімге оның қаншалықты ақылды екенін өлшеуге көмектеспейді. Бұл адамды тұтастай түсінуге жақын емес.

Ақылды көрінетін әйелдер
Pexels-тен Bestbe Models түсірген сурет
IQ ойыны
Pexels-тен Джамал Яхьяның суреті
Костюмдегі іскер адам ақылды көрінеді
Pexels-тен Тедди Джозефтің суреті

Егер біреу Америкадағы 50 штаттың барлығын атау керек болса, нәтижелер бұрмалануы мүмкін. Бұл американдықтардың бүкіл әлемге қарағанда ақылды екенін көрсетеді. Егер сынақ крикет матчының ұпайын қалай есептеу керектігін сұраса, дәл сол американдықтар «төмен орындаушылар» деп белгіленуі мүмкін.

Рас, бұл қарапайым мысалдар. Дегенмен, IQ тесті қалай орындалмайтынын түсіну оңай. Жеке адамның орналасқан жеріне, мәдениетіне және бұрынғы тәжірибесіне байланысты жалпы білімі олардың ұпайларына әсер етеді. Соу, біз бейтарап, мәдени-бейтарап және жалпыға бірдей маңызды интеллект өлшемдерін қалай жасай аламыз?

Дәл осы кедергіні ескере отырып, Испания ғалымдары «The Үлкен сұрақ' (in испандық, 'La Gran Pregunta'). Ол «жалпы мәдени білімнің» интеллект ұпайларындағы рөлін және орналасу халықтың мәдени білімдегі орташа ұпайларына қалай әсер ететінін зерттейді.

ҮЛКЕН СҰРАҚ НАҚТЫ ҚАНДАЙ?


Джон Андони Дунабейтиа (Когнитивті ғылыми орталығының директоры (Centro de Ciencias Cognitivas немесе C3, испан тілінде)  of  Небриха университеті) зерттеу жобасын жасады Үлкен сұрақ.

білім мен интеллект. Үлкен сұрақ.
Бір автономды қауымдастықтың орташа ұпайлары. Үлкен сұрақ.

Бірақ ол жалғыз емес еді. зерттеушілер тобы Мадридтегі Компутенс университеті және «Ровира и Вирджили университеті» зерттеуді әртүрлі елдерде тұратын адамдардың мәдени біліміндегі өзгерістерді өлшеуге арналған. Автономиялық қауымдастықтар Испанияда.

Жобада жиналған деректердің арқасында зерттеу топтары Испаниядағы жалпы мәдениет туралы білімнің негізі ретінде қызмет ететін ортақ білімнің ғылыми негізделген картасын жасай алады.

Ол қалай ұйымдастырылған?

Жоба әртүрлі жалпы білім санаттары туралы жалпы білім сұрақтарын беретін викторина болып табылады. Зоология, астрономия, өнертабыстар, ашылулар, сәулет, мифология, фольклор және т.б. сияқты тақырыптық салаларға қатысты 37 түрлі санаттар бар.

The зерттеу платформасы 1,300 сұрақтың тізімі бар. Ойыншы негізгі әлеуметтік-демографиялық деректер бойынша қысқа сауалнаманы толтырғаннан кейін олар кездейсоқ таңдалған 60 сұрақты алады. Осылайша, олар кірген сайын ойын ойнау, олар басқа комбинацияны алады.

Платформа жұмыс істеген алғашқы екі аптада барлық автономиялық қауымдастықтардың ойыншылары 36,000 XNUMX-нан астам ойынды аяқтады. ойындар. Қазіргі уақытта тестілеудегі орташа балл (республикалық деңгейде) 60% құрайды, қоғамдастық арасындағы кейбір айырмашылықтар бар.

«Деректерді тазалау процедурасы» қолданылғаннан кейін, уақытша деректер аумақтар арасында тең емес бөлуді көрсетеді. Алайда, бұл айырмашылықтар ешқашан 5% аспайды. Автономиялық қауымдастықтағы орташа дұрыс жауаптар 57%-дан 62%-ға дейін ауытқиды.

Орташа мәннен жоғары біз табамыз:

  • Галисия
  • Кастилия және Леон
  • Астурия княздігі
  • Ла-Риоха
  • Арагон
  • Мадрид қауымдастығы
  • Баск елі
  • Кантабрия
  • Валенсия қауымдастығы

Орташа мәннен төмен балл:

  • Мурсия аймағы
  • Балеар аралдары
  • Наварра автономиялық қауымдастығы
  • Андалусия
  • Кастилия-Ла-Манча
  • Канар аралдары
  • Каталония
  • Эстремадура

ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ СҰРАҚТАР


Қызыл ұзын жеңді әйел бор тақтасында жазу
Несие: Pexels

Жалпы мәдениет туралы деректер қорының тарихы әлі де жақында және кейбіреулер ойлағаннан әлдеқайда тапшы. Шын мәнінде, бұл тек 80-жылдардың басында болды Нельсон және Наренс бар екенін анықтады деректер базасы жоқ жалпы мәдениет фактілері үшін. Сондай-ақ басқаларға қарағанда есте сақтау қиынырақ деректер бар-жоғын анықтау үшін ешқандай өлшем болмады.

Осылайша, олар кітаптардан, атластардан, әріптестерден, достардан және олар қажет деп санайтын басқа ақпарат көздерінен 300 сұрақтың тізімін жасады. Содан кейін АҚШ-тың екі университетінің студенттері осы сұрақтарға жауап беріп, әртүрлі когнитивтік және метакогнитивтік өлшемдерді жинады.

Келесі онжылдықтарда бұл сұрақтар когнитивті ғылыми жобалардағы сансыз зерттеулерде қолданылды.

Дегенмен, уақыттың өтуі бұл фактілер мен деректер жинағын өзгертті - ол енді 100% маңызды емес болды. Қоғам ілгерілейді және өзгереді, сонымен бірге әрбір тарихи контекстке сәйкес мәдени білім. Бұл әкелді ғалымдар тобы 2013 жылы сұрақтардың бастапқы жинағын қарап шығу және оның соңғы үш онжылдықта қалай дамығанын көру.

Әртүрлі университеттердің 700-ге жуық студенті аздап түзетілген тестілеуден өтті және нәтижелер өте қызықты болды.

Екі экспериментте де жалпы білім бойынша жауаптарда кейбір айырмашылықтар болды (мысалы, 1980 жылы таңдалғандардың тек 7%-ы Ирак астанасын білсе, 2013 жылы бұл көрсеткіш 47%-ға дейін өсті). Дегенмен, авторлар жиынтық әлі де жарамды деген қорытындыға келді.

Бірақ бәрі мұнымен бітпеді...

Жақында, испандық ғалымдар тобы екі университеттен келген 300-ге жуық қатысушылардың білімін тексеруге шешім қабылдады. Бұл олар Солтүстік Америка сынақтарының нәтижелерін Испанияға жалпылауға болатын-болмайтынын анықтау үшін болды. Бірдей сұрақтарға (әртүрлі елдерден келген студенттер) жауаптардағы жүйелілікті талдағанда, олар екі топ арасында өте жоғары корреляцияны тапты. Бұл жоғары көрсеткішті көрсетті мәдениетаралық тұрақтылық.

Дегенмен, зерттеушілер американдықтар мен испандықтар арасындағы білімнің әртүрлі аспектілерін де тапты. Мысалы, испандық үлгідегілердің 97% Венеция өз каналдарымен танымал итальяндық қала екенін білетін. Алайда Солтүстік Американың 46%-ы ғана дұрыс жауап берді.

Осы және әртүрлі елдердегі ұқсас зерттеулердің барлығына қатысты сұрақтардың өте шектеулі саны. Сондай-ақ, олар негізінен мыналарға назар аударды университет жастардың халық саны. Бұл біздің бүкіл қоғамның өкілі бола алмайтыны анық.

Бірақ қазір, жаңа технологиялар мен Интернетті пайдаланудың арқасында «Үлкен сұрақ» ғалымдарға жалпы мәдениет деректері мен фактілері туралы ең өзекті және толық мәліметтер базасын жасауға мүмкіндік береді. Бұл олардың «Trivial Pursuit стилін» жасай алатынын білдіреді ұлттық өлшемдері және а ғылыми негізі.

ЖАЛПЫ БІЛІМ VS БАРЛЫҚ НӘТИЖЕЛЕРІ


Жалпы білімнің құрамына кіретіні туралы ғылыми келісім жоқ интеллект түрі, немесе ол ма оның көрсеткіші немесе өлшемі.

Кейбір интеллект тесттерінде жалпы білім бөлімдері бар. Және, көптеген авторлар бұл деректер баламалы немесе тиесілі болады деп мәлімдейді кристалданған интеллект – бұл жылдар бойы жинақталған және есте сақталған фактілер, деректер және тәжірибелер.

Басқалары үлкен байланыс бар деп санайды Дәлелдеу және жұмыс жад. Бұл аспектілер сұйық интеллектпен көбірек байланысты - бұл бізге жаңа білім алуға көмектесетін әртүрлі жаңа жағдайларға пайымдаулар мен логиканы қолданудың ақыл-ой қабілетін білдіреді.

Айтпақшы, кейбіреулері авторлар Жалпы білім сынағының нәтижелерін (дұрыс жаңартылған, қатысушыларға қатысты және дұрыс психометризацияланған) әлі де интеллекттің жеткілікті негізделген репрезентативті мәні деп санауға болады.

Соңғы тұжырымдар


Маңыздысы тек IQ емес. Жалпы білім өте өзекті және ақпараттандырады, әсіресе жұмыс пен қоғамның болашағы үшін. Күшті жаһандық және мәдениетаралық сипатқа ие өзгермелі әлемде жетістіктер білім, мәдениет және ғылыми ынтымақтастықты алға жылжытатын жобалармен қатар жүреді. Сондықтан «Үлкен сұрақ» (және осы сияқты басқа сынақтар) өте маңызды.