Cunoaștere vs inteligență – Descoperirea legăturii culturale

Când vine vorba de cunoaștere versus inteligență, societatea noastră pare să acorde o valoare mai mare pe aceasta din urmă. Dar este într-adevăr o măsură exactă a minții cuiva? Dar înțelegerea utilă, generală a lumii sau învățarea culturală profundă?

În acest articol, vom explora ceea ce Testele IQ sunt, de unde au venit și ce fac oamenii de știință acum pentru a se asigura că orice fel de test de inteligență rămâne nepărtinitor, dar și relevant din punct de vedere cultural.

ÎNCEPE CU INTELIGENTĂ

Inteligența este o parte importantă a modului în care societatea noastră apreciază indivizii.

De exemplu, inteligența (sau aspectul acesteia) este adesea un criteriu cheie pentru școli atunci când admit elevi. În cea mai mare parte, colegiile și universitățile se bazează pe acesta pentru a acorda burse, granturi și premii. Chiar și angajatorii caută semne de inteligență atunci când selectează cel mai bun candidat pentru un loc de muncă.

Deoarece acest lucru este atât de important în viața noastră de zi cu zi, înseamnă, de asemenea, că este vital să înțelegem cum îl măsurăm. Dar nu numai atât, noi Trebuie să știu cum putem îmbunătăți aceste măsurători.

UTILIZAREA IQ-ului CA O MĂSURARE

Una dintre cele mai elementare moduri prin care măsurăm inteligența este prin testarea IQ-ului (coeficientul de inteligență) al unui individ.

Majoritatea oamenilor cred că așa măsurăm cât de inteligent este cineva. Cu toate acestea, seria de teste da doar un „metal final vârstă" prin diferite scenarii de gândire critică și raționament. Acest număr este apoi împărțit la vârsta lor reală (care se numește uneori „vârsta cronologică”). Dar ceea ce este mai important, este IQ-ul. examenele oferă, de asemenea, o modalitate simplă de a compara mai mulți indivizi de diferite vârste și mentalități abilități.

Și în timp ce pentru multe aplicații practice le oferă sistemul IQ, nu este lipsit de defecte.

Înțelegerea noastră despre inteligență a evoluat

Cu cât învățăm mai multe despre om creier și cognitiv abilități, cu atât înțelegem mai mult un fapt cheie... Există, de fapt, MULTE tipuri de inteligență. Si aceste tipuri de know-how pot fi afectate de lucruri precum cultura, educația și chiar mediul.

„Scorurile IQ sunt excelente la testarea unui anumit tip de inteligență la un anumit tip de persoană într-un anumit tip de cultură”

Dacă ne concentrăm pe citatul de mai sus, începem să vedem una dintre cele mai mari probleme cu Testele IQ. Aceeași problemă se infiltrează și în alte domenii ale psihologie și cognitivă ştiinţă. Practic, sunt în mare parte bărbații occidentali, educați, albi cei care dezvoltă, implementează și revizuiesc știința și cercetarea care stau la baza sistemului de notare a IQ.

Deci, ce se întâmplă atunci când încercăm să testăm inteligența unor oameni care poate nu au avut același background?

Oricine nu a primit o educație într-o școală „vestică” ar ajunge cu un scor foarte diferit. Ca să nu mai vorbim că experiențele lor de viață sunt foarte diferite de „grupul focus” (indiferent de țară din care vii), rezultatele nu ar ajuta pe nimeni să măsoare cât de inteligentă este acea persoană. Și acest lucru nu este nici măcar aproape de a înțelege acea persoană în ansamblu.

EXPLORAREA LEGĂTURII DINTRE CUNOAȘTERE VS INTELIGENTĂ

Dacă cineva ar trebui să numească toate cele 50 de state din America, rezultatele ar fi probabil distorsionate. Ar arăta că americanii sunt mai deștepți decât restul lumii. Dacă testul ar întreba cum se calculează scorul unui meci de cricket, aceiași americani ar putea fi etichetați drept „performanțe slabe”.

Desigur, acestea sunt exemple uşoare. Cu toate acestea, este ușor de observat cum testul IQ este scurt. Cunoștințele generale pe care le are un individ din cauza locației, culturii și experienței anterioare îi vor afecta cu siguranță scorurile. Sow, cum putem crea măsuri de inteligență care sunt imparțiale, neutre din punct de vedere cultural și relevante universal?

Cu acest obstacol în minte, oamenii de știință din Spania au dezvoltat un proiect de cercetare cunoscut sub numele de „ Marea întrebare” (în Spaniolă, „La Gran Pregunta”). Acesta investighează rolul pe care „cunoștințele culturale generale” îl au asupra scorurilor de inteligență și modul în care locația afectează scorurile medii ale populației în cunoștințele culturale.

CE ESTE EXACT MAREA ÎNTREBARE?

Jon Andoni Duñabeitia (directorul Centrului de Științe Cognitive (Centro de Ciencias Cognitivas, sau C3, în spaniolă)  of  Universitatea din Nebrija) a creat proiectul de cercetare Întrebarea cea mare.

Dar nu era singur. Echipe de cercetători de la Universitatea Complutense din Madrid iar Universitatea „Rovira i Virgili” a conceput studiul pentru a măsura variațiile cunoștințelor culturale ale oamenilor care trăiesc în diverse Comunități autonome în Spania.

Datorită datelor colectate în cadrul proiectului, echipele de cercetare vor putea să creeze o hartă științifică solidă a cunoștințelor partajate, care va servi drept bază pentru cunoștințele culturii generale din Spania.

Cum este organizat?

Proiectul este un test care oferă întrebări de cunoștințe generale despre diferite categorii de cunoștințe generale. Există 37 de categorii diferite care abordează domenii tematice precum zoologia, astronomia, invențiile, descoperirile, arhitectura, mitologia, folclorul etc.

platforma de cercetare are o listă de 1,300 de întrebări. După ce un jucător completează un scurt chestionar privind datele sociodemografice de bază, primește 60 de întrebări alese aleatoriu. Deci, de fiecare dată când intră la joacă un joc, vor obține o combinație diferită.

În primele două săptămâni în care platforma a fost live, jucători din toate comunitățile autonome au terminat peste 36,000 jocuri. Momentan, punctajul mediu la test (la nivel național) este de 60%, cu unele diferențe între comunități.

Odată aplicată „procedura de curățare a datelor”, datele provizorii arată o distribuție inegală între teritorii. Cu toate acestea, aceste diferențe nu depășesc niciodată 5%. Și, media răspunsurilor corecte pe comunitate autonomă variază de la 57% la 62%.

QUIZ ŞTIINŢĂ ŞI ÎNTREBĂRI

Istoria bazelor de date privind cultura generală este încă destul de recentă și mult mai rară decât ar putea crede unii. De fapt, abia la începutul anilor 80 Nelson și Narens a constatat că exista nici o bază de date pentru fapte de cultură generală. De asemenea, nu a existat nicio măsurătoare pentru a vedea dacă există date mai greu de reținut decât altele.

Așadar, au întocmit o listă de 300 de întrebări din cărți, atlase, colegi, prieteni și alte surse de informații pe care le-au considerat relevante. În continuare, studenții de la două universități din SUA au răspuns la aceste întrebări și au colectat diferite măsuri cognitive și metacognitive.

În următoarele decenii, aceste întrebări au fost folosite în nenumărate cercetări în proiecte de științe cognitive.

Cu toate acestea, trecerea timpului a schimbat acest compendiu de fapte și date – pur și simplu nu mai era 100% relevant. Societatea progresează și se schimbă, și odată cu ea cunoștințele culturale relevante pentru fiecare context istoric. Acest LED un grup de oameni de știință în 2013 pentru a revizui setul inițial de întrebări și a vedea cum a evoluat acesta în ultimele trei decenii.

Aproape 700 de studenți din diferite universități au susținut testul ușor revizuit, iar rezultatele au fost foarte interesante.

Au existat unele diferențe în răspunsurile de cunoștințe generale în ambele experimente (de exemplu, în 1980 doar 7% din eșantion cunoștea capitala Irakului, iar în 2013 această valoare a crescut la 47%). Cu toate acestea, autorii au concluzionat că setul era încă valabil.

Dar lucrurile nu s-au terminat aici...

Recent, o echipă de oameni de știință spanioli a decis să testeze cunoștințele a aproape 300 de participanți de la două universități. Asta pentru ca ei să poată explora dacă rezultatele testelor din America de Nord ar putea fi generalizate în Spania. Când au analizat consistența răspunsurilor la aceleași întrebări (de către studenți din țări diferite), au găsit o corelație foarte mare între cele două grupuri. Acest lucru a indicat ridicat stabilitate interculturală.

Cu toate acestea, cercetătorii au descoperit și diferite aspecte ale cunoașterii între americani și spanioli. De exemplu, 97% din eșantionul spaniol știa că Veneția este orașul italian cel mai cunoscut pentru canalele sale. Cu toate acestea, doar 46% din eșantionul nord-american a răspuns corect.

Toate aceste studii și altele similare din diferite țări au implicat un număr foarte limitat de întrebări. De asemenea, ei s-au concentrat în general pe universitate populația de adulți tineri. Evident, acest lucru nu poate fi reprezentativ pentru întreaga noastră societate.

Dar acum, datorită noilor tehnologii și utilizării internetului, „The Big Question” le permite oamenilor de știință să creeze cea mai actuală și completă bază de date despre date și fapte ale culturii generale. Aceasta înseamnă că pot crea un „stil Trivial Pursuit”. naţional dimensiuni si cu a fundament științific.

CUNOAȘTEREA GENERALĂ VS REZULTATELE INTELIGENTEI

Nu există un acord științific asupra faptului dacă cunoștințele generale fac parte un tip de inteligenţă, sau dacă este un indicator sau o măsură a acestuia.

Unele teste de inteligență au secțiuni de cunoștințe generale. Și, mulți autori susțin că aceste date ar fi echivalente sau ar aparține inteligența cristalizată – care sunt faptele, datele și experiențele dobândite și memorate de-a lungul anilor.

Alții susțin că există o legătură mai mare cu raţionament și de lucru memorie. Aceste aspecte sunt mai mult legate de inteligența fluidă – care se referă la capacitatea mentală de a aplica raționamentul și logica în diverse situații noi care ne vor ajuta să dobândim cunoștințe noi.

Acestea fiind spuse, unii Autorii sugerează că rezultatele unui test de cunoștințe generale (care este actualizat în mod corespunzător, relevant pentru participanți și psihometrizat în mod corespunzător) poate fi considerat în continuare o valoare reprezentativă destul de rezonabilă a inteligenței.

CONSIDERAȚII FINALE

Nu doar IQ-ul este important. Cunoștințele generale sunt foarte relevante și informative – în special pentru viitorul muncii și al societății. Într-o lume în schimbare, cu un puternic caracter global și intercultural, progresele vor veni mână în mână cu proiecte care promovează cunoașterea, cultura și colaborarea științifică. Acesta este motivul pentru care The Big Question (și alte teste similare) este atât de importantă.