Узнайте, что такое когнитивные стили обучения

Рассмотрим проблему, с которой вы недавно столкнулись. Как вы это решили? Вам нужно было визуализировать решение или вы, скорее всего, озвучили свой мыслительный процесс вслух? Все эти вопросы относятся к когнитивное обучение стили — термин, используемый для описания того, как человек обрабатывает информацию из окружающего мира. На когнитивный стиль обучения влияют личность, окружающая среда, культура и социальные взаимодействия. Читайте дальше, чтобы узнать больше о своих когнитивных способностях. стиль обучения, а также как развивать свои привычки к обучению.

развитие детства - когнитивный стиль обучения
Фото Андреа Пьяквадио от Pexels

Что такое когнитивный стиль обучения?

Мысли, переживания, пять чувств (т.е. зрение, осязание, обоняние, слух и вкус) — все это способы, которыми мы получаем информацию из окружающей среды и взаимодействия с другими людьми. Умственное действие по получению этой информации известно как познание. Это связано с термином, называемым когнитивным стилем обучения.

Когнитивный стиль обучения описывает привычки человека обрабатывать внешние стимулы (информацию). Когнитивный стиль обучения просто указывает на тенденции определенного поведения, возникающие во время мышления и обучения.

Каждый человек действительно уникален. Как наши формы мозга с раннего возраста демонстрировали различные способы в том, как наше развитие может повлиять на то, как мы поглощаем, обрабатываем и изучаем новую информацию. Существует множество различных стилей когнитивного обучения, давайте обсудим каждый из них, выявленных на сегодняшний день, и рассмотрим преимущества и возможные недостатки каждого из них.

Стиль обучения и личность

Когнитивный стиль обучения, по сути, является компонентом личности. Ведущие учреждения использовали тестирование личности Майерс-Бриггс, чтобы связать определенные типы личности с процессами обучения. Например, кто-то экстравертный и общительный может не учиться лучше всего с помощью слухового обучения, когда от него требуется слушать в течение длительного времени. Вместо этого оптимальным является практическое обучение с большим количеством социального взаимодействия. Эти различия в стили обучения среди людей влияют на их отношения, ценности и отношения.

Почему важен когнитивный стиль обучения?

Знание индивидуального когнитивного стиля обучения имеет решающее значение, чтобы учиться в полной мере. Эта концепция применяется во многих условиях, особенно в сфере образования. Когнитивное обучение развивает способность мыслить абстрактно, что важно в классе. Вместо запоминания учащиеся, которые осознают свой когнитивный стиль обучения, могут полностью понять информацию, которую они изучили. Они понимают причины сложных тем и с большей вероятностью сохранять информацию для дальнейшего развития этих знаний. Тренировка наших когнитивных навыков может также помочь нашим когнитивным стилям обучения. КогниФит тренирует до 23 различных когнитивных навыков.

Типы когнитивных стилей обучения: визуальный

Как следует из названия, визуальный стиль обучения включает в себя обучение через зрение. Чтобы эффективно учиться, визуал должен визуализировать информацию. Они лучше всего учатся, визуализируя изображения, картинки, карты и диаграммы для организации и обработки учебного материала. Это происходит благодаря различным визуальным атрибутам: пространственному восприятию, фотографической памяти, цвету или тону, яркости или контрасту. Визуальные учащиеся могут легко представить свои идеи, чтобы воплотить их в жизнь, поскольку они умеют работать с образами.

Личностные привычки визуалов включают в себя сосредоточенность и организованность в планировании. Многие не очень разговорчивы, но склонны к частым мечтать. У них есть хорошие память на лица и факты, которые передаются в образах, но склонны забывать лиц и вербальной информации.

Типы когнитивных стилей обучения: слуховой

Слуховое обучение - это тип когнитивного стиля обучения, при котором человек учится, слушая или слушая. Они очень успешны в типичной обстановке лекций в классе и преуспевают в устных презентациях, следуя устным указаниям и объясняя темы вслух. Большинство аудиалов разговорчивы. В разговоре они интуитивно чувствуют изменения тона, лежащие в основе смысла речи.

Типы когнитивных стилей обучения: кинестетический

Кинестетический стиль обучения — это тактильный, практический подход к обучению. Это активная форма обучения, основанная на физической активности, а не на чтении текста или прослушивании лекции/презентации. Чтобы учиться через осязание, включение движений в обучение новой информации улучшает понимание. Кинестетические учащиеся обладают энергичными, творческими личностями. Они опытны в физических действиях, таких как спортивный и развили координацию.

когнитивные стили обучения
Фото Pixabay от Pexels

Типы стилей когнитивного обучения: чтение/письмо

Когнитивный стиль обучения чтению и письму относится к предпочтению обучения с помощью слов. Он подчеркивает важность понимания слов, используемых в том, что человек должен знать. Читающие и пишущие учащиеся лучше всего обрабатывают информацию, используя глоссарии, заметки для чтения и упорядочивая списки слов в вопросы. Им часто нравится читать и демонстрировать понимание абстрактных тем, выраженных в их письме.

Типы стилей когнитивного обучения: зависимость от поля и независимая модель

Разработанная психологом Германом Уиткиным в 1962 году модель «поле-независимая против независимой» представляет собой концепцию когнитивных стилей обучения. Независимость от поля характеризуется способностью отделять детали от контекста. Полевые независимые учащиеся независимы. Они очень сосредоточены, лучше всего работают индивидуально, меньше полагаясь на группы сверстников для обработки информации. Чтение и письмо — это два навыка, в которых преуспевают независимые от поля учащиеся, потому что они могут выполняться в одиночку без вмешательства других.

Напротив, обучение в зависимости от поля характеризуется неспособностью отделить детали от контекста. В полевом обучении информация представляет собой одну «большую картину». Зависимые от поля учащиеся изо всех сил пытаются выделить детали, которые образуют целое. Эти учащиеся наиболее эффективно работают в группах или с учитель поддерживать. У них крепкие межличностные отношения, и они хорошо работают в команде. Хотя они не так ориентированы на независимых от поля учащихся, они лучше обрабатывают информацию в устной форме.

Типы когнитивных стилей обучения: рефлексия или импульсивность

Когнитивная модель обучения рефлексии против импульсивность был создан психологом Джеромом Каганом в 1958 году. когнитивный стиль можно определить по тому, как человек подходит к проблеме. Те, кто проявляет рефлексивность в своем обучении, рассматривают альтернативные решения, тогда как импульсивные люди спонтанно реагируют на проблему, мало задумываясь о различных возможных решениях и их результатах.

Исследования показать, что эти различия в обучении начинаются в дошкольном возрасте. В классе рефлексивные учащиеся добросовестны. Они не спешат выполнять свое задание, уделяя время тому, чтобы убедиться в его точности. Импульсивные ученики делают больше ошибок и быстрее выполняют задания.

Типы стилей когнитивного обучения: выравнивание или оттачивание 

Выравнивание по сравнению с обострением относится к когнитивным навыкам памяти. два варианта обучения различаются тем, как человек использует воспоминания для обработки информации. Те, кто обращаются за уровнем к их обучение применять многочисленные воспоминания и предварительные знания для организации новой информации. Однако учащиеся, склонные к оттачиванию, используют меньше воспоминаний для усвоения информации. Исследования показывают, что точилки более точны в информации, которую они изучают в настоящее время. Это потому, что выравниватели смешать так много фрагментов своих воспоминаний с информацией, которую они, как ожидается, узнают что некоторые могут быть неточными.

Типы когнитивных стилей обучения: сканирование

Стиль обучения, известный как сканирование, относится к индивидуальным различиям в когнитивном навыке, известном как внимание. Независимо от того, имеют ли они отношение к изучаемой информации или нет, сканеры направляют свое внимание на все особенности своего окружения. У них более широкий взгляд на проблему.

Типы когнитивных стилей обучения: серийный или холистический 

Сериалист против холиста — это когнитивный стиль обучения, берущий начало от Гордона Паска. теория разговора. Учащиеся-сериалисты учатся линейно и последовательно. Учебные задачи выполняются систематически по одной за раз. Эти учащиеся перегружены излишними деталями, так как это отвлекает от задачи. рука. Они предпочитают структурированное обучение.

Холисты изучают иерархическую моду сверху вниз. Они подходят к обучению в целом, не разбивая его на подзадачи. В общем, работают спонтанно. Для обработки информации холистам не нужна структура, и они способны широко мыслить о предмете.

Как развить свой когнитивный стиль обучения

Несмотря на то, что стиль когнитивного обучения у разных людей разный, существуют базовые навыки и приемы, развивать свои познавательные стиль обучения:

  • Исследуйте новые идеи —Обучение включает в себя понимание идей, взятых из окружающего мира. Одна идея неизбежно влечет за собой другую. Не бойтесь исследовать полученные идеи, поскольку они дают возможность попрактиковаться в применении вашего уникального стиля обучения.
  • Объясните модели мышления -После того, как происходит обучение, объяснение моделей мышления отображает полное понимание предмета. Способность объяснить, как вы учитесь, развивает ваш потенциал в изучении дополнительной информации.
  • Совершенствовать когнитивные навыки —Когнитивные навыки включают в себя внимание, память, логику, рассуждение, а также слуховую и визуальную обработку. Независимо от стиля обучения, эти навыки необходимы вам, чтобы воспринимать информацию и применять ее в повседневной жизни.
  • Поразмышляйте над своим опытом обучения —Обучение с помощью вашего когнитивного стиля обучения означает, что вы должны интуитивно понимать свои привычки к обучению. Вспомните случаи, когда обучение было как успешным, так и неудачным. Что ты сделал? Есть ли что-то, что вы могли бы сделать по-другому в будущем?
  • Уменьшить стресс-Чрезмерный стресс отвлекает мозг от обработки других раздражителей в окружающей среде. Поддерживайте низкий уровень стресса для оптимального обучения.
  • Сон — мозг требует отдыха для лечения и регенерации нейронов (т.е. клеток головного мозга). Без надлежащего ночного отдыха мозг не может сформировать пути для обучения. Эксперты рекомендуют среднему взрослому человеку спать от 7 до 9 часов.
  • Тренируйте мозг — играйте игры для тренировки мозга, решать головоломки, играть в настольные игры или читать книги. Действия, которые стимулируют мозг, создают пути мозга для обучения.

Рекомендации

Мессик, С. (1989). Когнитивный стиль и личность: влияние сканирования и ориентации. Принстон, Нью-Джерси: Служба образовательного тестирования.

Штернберг, Р. (1997). Стили мышления. Бостон: Издательство Кембриджского университета.

CogniFit ("КогниФит") предлагает глобальное решение для когнитивной оценки, тренировки мозга и цифровой терапии, которое может помочь при неврологических проблемах.