Картирование двуязычного мозга.
Распространенным мнением до 1960-х годов было то, что обучение ребенка более чем одному языку в раннем возрасте сбивает с толку. Поведенческие исследования в то время утверждали, что молодые умы недостаточно развиты, чтобы обрабатывать такой объем информации, и что двуязычие дезориентирует их. дети. С тех пор бесчисленные исследования показали, что молодой мозг намного лучше адаптируется, чем предполагали ученые-социологи старой школы. Изучение нескольких языков не запутает ни ребенка, ни взрослого ученика: билингвизм на самом деле меняет форму мозга посредством пластичности мозга.
В одном из исследований, проведенных Кэти Прайс, специалистом по нейровизуализации из Университетского колледжа Лондона, было обнаружено, что у билингвов больше серого вещества в задней супрамаргинальной извилине (длинное название ребристых извилин). часть мозга которые исследователи связывают с приобретением словарного запаса.
Изучение двух языков — захватывающее явление. Имея дети рано учат второй язык она остается укоренившейся в их коре головного мозга, в отличие от взрослых, пытающихся выучить новый язык, информация не сохраняется так легко.
