Que sont les théories de l'apprentissage? L'education est Fondamentale pour Nous. Souvent, nous manifestons notre désir d'apprendre quelque выбрал. C'est égal si l'on souhaite participer à un Cours d'anglais ou savoir utiliser un appareil photo numérique. Pourtant, nous n'avons généralement па совесть де комментарий sont intégrées ле nouvelles connaissances. Qu'en est-il de l'apprentissage? Qu'opinent les comportementalistes comme Павлов? Et les конструктивисты comme Piaget? En quoi conste la théorie de l'apprentissage d'Ausubel? Et la théorie de l'apprentissage social de Bandura? En plus de répondre à ces вопросы, dans cet article nous allons voir comment vous pouvez intégrer ces réponses à votre quotidien.
Принципиальные теории ученичества и прикладные методы обучения и практики
Que sont les théories de l'apprentissage?
Ces théories sont différents ансамбли d'explications qui эссеент d'approfondir ле phénomène жизненно де l'apprentissage.
Et qu'est-ce que l'apprentissage? Комментарий ? Nous le savons tous, mais si nous essions de le définir… cela devient plus compliqué. C'est dû au fait qu'il s'agit d'un concept difficile à délimiter, qui peut être interprété de différentes façons. Nous l'expérimentons à la première personne et nous l'observons quotidiennement, autant chez nous-mêmes que chez les autres. В этой статье, nous allons nous concentrer sur les аспекты suivants:
1) Изменения que nous pouvons наблюдатель dans le comportement.
2) Изменения qui ont lieu dans notre tête.
Afin de pouvoir asserter qu'un fait est dû à un processus d'apprentissage, il faut que celui-ci soit stable. Il est dû à l'expérience et diffère passablement d'une personne à l'autre et d'une position à l'autre.
Dans la vie, tout est apprentissage. Si nous n'intériorisons pas Certaines Chooses, Nous devrions alors perdre une огромен Quantité de temps pour réaliser des действия aussi simples que trouver notre maison, Faire les Courses au supermarché ou trouver le mot excact pour dire ce que nous souhaitons dire. Que se passerait-il si nous devions faire tout cela pas à pas jour après jour?
De plus, l'apprentissage ne consiste pas seulement en ce que nous apprenons à l'école ou en ce que l'on nous enseigne à la maison. Cela inclut également comment nous devrions nous comporter en société. Imaginez Que Vous êtes Un Extra-Terrestre Récemment Arrivé sur Terre et Que c'est la première fois Que Vous Allez à Un Anniversaire. Pourquoi est-ce que les gens donnent-ils des cadeaux? Que feriez-vous lorsque tout le monde se встретил à chanter joyeux anniversaire? Heureusement, nous apprenons également ce que nous devons faire dans ces situations afin de ne pas nous sentir comme un martien.
Qui est-ce qui se dédie aux théories de l'apprentissage?
Les Professionalnels qui tenent de comprendre les mystères de l'apprentissage proviennent de nombreuses, различные дисциплины, comme la Psychologie, la pédagogie, l'éducation sociale и т. д. Il est nécessaire d'adopter une globale vision afin de contempler un phénomène aussi complexe. Tous ont un objectif commun: comprendre ce processus afin de pouvoir le prédire et le controlr, dans le but de faciliter la vie des gens.
Pourquoi le font-ils ?
L'apprentissage незаменим для Notre Bienêtre. Il est срочно de théoriser sur le sujet afin d'atteindre des objectifs si важный, comme создание образовательных программ для адаптации к потребностям будущих поколений. Mais il est également essential de connaître les bases afin de trouver une solution plus efficace aux défis de tous les jours et de nous adapter mieux au monde qui nous entoure.
Комментарий le font-ils ?
Le plus probable est que nous imaginons à des expert travaillant avec des enfants dans une salle de cours. En plus d'utiliser des méthodes comme les entretiens, les анкеты или l'наблюдение, dans les Laboratoires aussi on expérimente avec des êtres humains et d'autres espèces animales comme les souris ou les lapins (en respectant les normes éthiques évidemment). Les animaux sont essentiels afin d'expliquer les action les plus basiques.
Il est évident que les circonstances auxquelles doivent s'adapter les lapins de Laboratoires (travaux comme chercher de la nourriture) diffèrent grandement de celles auxquelles nous devons nous adapter (interagir avec des centaines de personnes sur les réseaux sociaux, эссеер де не па се ярмарка) mal voir par notre шеф-повар и т. д.) qui nous offre une infinité de possibilités et de situations. Pourtant, некоторые результаты, полученные в лабораториях peuvent être extrapolé à notre quotidien.
Principales théories de l'apprentissage
Dans ce chapitre, nous allons connaître ce que disent les théories de l'apprentissage les plus répandues.
1. Теории ученичества: Павлов.
Павлов является русским знаменитым психологом и физиологом в истории психологии для раскрытия информации о коммерциализации. Подвеска CourantPsychologique prédominait la première moitié du 20ème siècle aux États-Unis. Il cherchait les réponses du secret de l'apprentissage en Laboratoire dans des xtremement strictes.
Le comportementalisme souhaitait démontrer Que la Psychologie est une true science. Les protagonistes de ses expériences étaient des souris, des colombes ou encore le Fameux Chien de Pavlov. Танцуйте с курантом, на peut mettre en avant les comportementalistes comme Skinner, Thorndike, Tolman ou Watson.
Павлов защищается классический компортементализм. Selon ce courant, l'apprentissage se produit lorsque две стимуляции sont associées plus ou moins en même temps, une стимуляция est inconditionnée et l'autre est Conditionnée. La стимулирование inconditionnée provoque une réponse naturelle de notre corps et il start à enchaîner la стимулирование условное en l'associant а-ля précédente.
Например, lorsque je mange un plat de pâtes с томатным соусом (условие стимуляции) j'ai soudain mal au ventre (стимуляция inconditionnée)il est возможно alors que je mette en ratio mon mal-être avec les pâtes automate. Plus tard, une réponse conditionnée se produira qui est mon dégoût pour les pâtes à la соус томатный рецепт оправдан.
Cette théorie explique également d'autres processus comme la généralisation des стимулы, savoir que tous les feux verts nous disent que nous pouvons traverser, ou l'extinction, lorsque nous cessons de dessiner parce l'on ne nous donne plus de récompense à l' школа.
Ces idées ont donné lieux à de nombreuse researchs postérieurs, mais ont également provoquées de nombreuses Critiques. Ce type d'apprentissage est trop harde pour expliquer une grande partie des comportements humains. De nouveaux modeles continuent de réviser ces pensées.
2. Теории ученичества: Piaget
Пиаже a élaboré sa théorie depuis une position конструктивистская, утвердительная que les enfants jouent un role важные dans l'apprentissage. Pour lui, les différentes Mentales Structures se Combinent entre elles au travers de l'expérience, grâce à l'Adaptation à l'environnement et à l'organisation de notre esprit.
L'apprentissage Existe Grace aux Changes et aux Новые ситуации. Нотр восприятия дю monde se renouvelle au fur et à mesure que nous grandissons. Ce processus est composé de différents schémas que nous ordonnons mentalement. Приспособление место прохождения процесса ассимиляция, qui modifie la réalité externe, et du processus жилье, qui изменить ментальные структуры.
Например, sinous venons de connaître un nouveau voisin et que nous avons eu des mauvaises expériences par le passé, nous penserons «encore une commère» (ассимиляция). Pourtant, sinus nous apercevons que celui-ci est discret et prudent, nous serons alors obligés d'altérer notre jugement (размещение) et de reconnaître qu'il peut aussi y avoir des voisins agréables.
С другой стороны, организация обеспечить интеграцию различных адаптаций для всех этапов развития и между различными этапами развития (вертикальный манер) ou dans la même étape du développement (горизонтальная манера поведения). Адаптация и организация sont complémentaires, et ce grâce à "балансировка“, qui autorégule notre apprentissage.
3. Теории ученичества: l'apprentissage significatif de Ausubel
Ausubel est un des Principaux Acteurs du Constructivisme et Fut Fortement influencé by Piaget. Ce Psychologue et Pédagogue pensait que pour que quelqu'un apprenne il faut agir sur ses connaissances existsantes. Par instance, si je veux que mon enfant comprenne ce qu'est un mammifere, premièrement je devrais vérifier s'il sait ce qu'est un chien et je devrais savoir comment il pense afin d'agir en consequence. Ces concepts sont intégrés grâce a l'organisation des concepts préalables et de la recherche de cohérence dans notre cerveau.
Cette théorie est très центр практики. L'apprentissage значительно контрастирует с avec l'apprentissage de memoire (retenir de longues listes sans прерывание) car il produit des connaissances beaucoup plus durables et qui sont mieux intégrées. Avec le temps, les concepts sont reliés et hiérarchisés afin d'economiser beaucoup de temps lorsque nous souhaitons parler d'un sujet déterminé ou faire une selected particulière, comme jouer au Bass par instance.
4. Теории ученичества: l'apprentissage social de Bandura
Теория Бандуры встретил l'accent sur le rôle des переменных sociales et réunit la перспектива comportementaliste avec la когнитивная перспектива, il s'agit d'une approche qui Priorise l'étude des processus mentaux. Cette théorie asserte que pratiquement tous nos comportements sont acquis par наблюдение и подражание.
Nous avons le dernier mot au moment de décider comment nous souhaitons agir, mais les modeles auxquels nous sommes exposés nous effect beaucoup. C'est pour cela qu'il est très Important de Faire внимание а-ля насилие qui peut être vue à la télévision par les plus petits.
Les enfants peuvent savoir qu'il n'est pas bien de frapper un camarade de classe, mais s'ils ont intériorisé la насилие à case de leur série télé préférée, il est возможно qu'il emploi un agressif suivant le moment et le контекст. C'est à dire que s'ils voient à la télévision qu'un problème peut être Solutionner à coups de poing, peut-être qu'ils pousseront leur ami la semaine suivante afin d'obtenir un jouet à l'école.
Appliquer les théories de l'apprentissage à l'education
Souvent, lorsque l'on nous parle de l'apprentissage, nous pensons aux enfants qui vont à l'école. Ce processus intervient pourtant dans toutes les étapes de notre vie, mais ce que nous apprenons durant notre enfance et comment nous le faisons nous marque pour toujours. Tous les parents souhaitent connaitre les clés de l'apprentissage, afin d'ameliorer l'education de leurs enfants.
Nous vivons dans un environnement changeant, nous sommes exposés à un grand nombre de personnes et de position qui sont des plus communes aux plus exotiques que l'on peut воображающий. Les Professionalnels du futur devraient être, способный де справедливое лицо à ипе Société qui se преобразовать chaque jour à une vitesse toujours plus grande.
Il faut trouver un moyen d'éduquer les membres de la prochaine génération afin qu'ils sachent s'adapter à un environnement toujours plus virginl et plus globalisé. Dans un premier temps, иль фот продолжатель расследования des théories de l'apprentissage и др., предлагающие альтернативы d'autres, которые могут быть адаптированы к реальности. Cela nous permettra d'avancer et de recreer des éducatives méthodes qui nous permettront de développer le potentiel maxim de chaque personne.
Faire des découvertes dans ce domaine est une tâche ambitieuse et compliquée. Mais nous pouvons наблюдатель ле réactions de nos enfants en combinant différentes méthodes d'enseignement afin que celles-ci leur soient mieux adapterées.
Например, si nous souhaitons que notre enfant apprenne à englais englais, nous pouvons эссеер де lui faire chanter des chansons en anglais ou lui donner des petites récompense à chaque fois qu'il répond bien à une question lors d'un jeux éducatif. Avec un système d'apprentissage qui prend en compte les necessités particulières de chaque personne on peut obtenir un supplémentaire et atteindre de meilleurs résultats.
Quelle est la meilleure des théories de l'apprentissage?
Il est logique que des postures si différentes les unes des autres nous fassent douter. Pourquoi ne se mettent-ils pas d'accord? Qui est-ce qui a raison? Qui est-ce qui a деликт? Afin de résoudre ces вопросы, nous pouvons Imaginer les théories comme s'il s'agissait de personnes. Il n'y en a pas deux identiques. Chacune созерцает ла réalité d'un point de vue différent.
Il faut se rappeler que ces models ont été penser et développer pour des gens comme nous, avec nos expériences différentes, nos point de vues, nos contextes, nos objectifs différents и т. д.…
Pour le moment, aucune de ces théories nous permet d'expliquer complètement l'apprentissage. Celles-ci expliquent l'apprentissage au fur et à mesure que les professionalnels font des découvertes sur l'apprentissage. Ce sont des modeles dynamiques qui ne sont pas force definitifs.
Практические советы по использованию теорий ученичества в повседневной жизни
1. Наблюдайте за результатами ученичества
Села Эст égal си уоус souhaitez améliorer Votre apprentissage или celui де l'un де вос proches. Par пример, воображает, что votre partenaire souhaite faire du sport, mais qu'il lui est compliqué d'acquérir des привычек saines et est un peu feignant. Vous pouvez Esseer de trouver une Heure à laquelle il est Relaxé, établir des parallélismes entre ses activités фавориты и son nouveau sport, marquer de petits objectifs и т. д. De cette manière nous saurons ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.
2. Ne vous en faites pas si une méthode déterminée d'apprentissage ne foctionne pas
N'oublions pas qu'il n'y a pas uniquement le résultat qui compte, mais que nous pouvons également profiter du processus d'apprentissage. Peut-être le problème est que vous n'avez pas trouvé la meilleure façon d'apprendre pour vous. Il est probable qu'à mesure que vous эссе и др que vous apprenez à vous connaître, vous finirez par trouver la strategie optégie pour atteindre vos objectifs.
3. Ne soyez pas obsédé par ces théories
Ces explications nous aident à etablir une bonne base théorique. Mais il faut nous rappeler que chaque personne est différente и suivant la ситуация на peut avoir besoin d'une méthode ou d'une autre. Le processus qui sera efficace pour éliminer une phobie ne sera pas le même que celui qui nous permettra de запоминать une grande quantité d'information.
4. Черчес де Дефис
L'apprentissage n'est pas un processus indépendant, car il est fortement lié avec d'autres processus, comme la memoire, l'attention ou la мотивация. Nous pouvons vouloir autant que nous le souhaitons apprendre quelque выбрал, pour le réussir il faudra que nous ayons une vraie мотивация. Nous avons tous expérimenté la différence entre apprendre seulement pour un examen à l'école dans une branche qui ne nous plait pas et souhaiter savoir quelque selected qui nous Passione, comme les chansons de notre groupe ou de notre chanteur préféré.
5. Si quelque selected va mal, requirez de l'aide
Si vous êtes préoccupé ou si vous pensez que l'un de vos proches a un probleme particulier d'apprentissage, il est Prioritaire Que Vous cherchiez de l'aide ou un soutien professionalnel. Cela vous sera Certainement d'une grande utilité.
Merci beaucoup de nous avoir lu, nous espérons que cet cet article vous aura plus et surtout qu'il vous aura eté utile. N'hésitez pas à laisser вос комментарии и др вос вопросы плюс bas, nous serons enchantés d'y répondre. 🙂
«Источник: Айноа Арранц Алдана, редактор CogniFit, специализирующийся на психологии и социологии».
