Оставшись на карантине на период времени, многие, у кого есть дети, столкнулись с тем, что детям надо круглосуточно чем-то заниматься. Дети сидят дома, лишены привычного образа жизни, общения со сверстниками, возможность выплеснуть избыток энергии на улицу. Режим жизни меняется, а это всегда стресс для организма ребенка. Поэтому возникают проблемы с тормозящимися функциями психики. Дети становятся шумными, устраивают погромы в квартире, отказываются от занятий и так далее. В этой статье мы предположили, что вам о том, что может быть у конкретных детей в домашних условиях.
Для того, чтобы вернуть эту разбушевавшуюся стихию в мировое русло, необходимо подобрать такие занятия для ребенка, чтобы полностью оценить ведущую деятельность его возраста и отдельных особенностей. Конечно, это не просто, ведь занимались профессиональными педагогами в школах и садах, а теперь это легло на плечи родителей, которые в течение дня обычно встречаются совершенно другими делами. Разобраться в этом возможно.
Чем заняться с детьми на карантине: впищевая деятельность
И для начала стоит вооружиться проверенными классами возрастной психологии о ведущих мероприятиях в каждом возрастном периоде. Чтобы попасть в тему, можно посмотреть, например, Эльконина или Леонтьева. Но основная оценка выглядит следующим образом:
- Для деток до года заботиться всего эмоциональное общение со значимыми взрослыми;
- от года до трех лет - это предметно-орудийная игра, то есть носитель осваивает свойства предметов, может бесконечно переливать воду из чашки в чашку или ковырять ложкой горшок с цветами;
- от трёх лет и до школьного возраста детей больше всего занимает ролевая игра, а именно: дочки-матери, игра в военных или строителей – так овладевает социальными сферами;
- в Начальная школа, примерно до 11 лет преобладает мотивация учиться, изучать, как всё устроено – дети впитывают информацию, как губки;
- потом учёба отходит на второй план, и лет до 15 всему общение со сверстниками, в психологии это называется интимно-личностным общением;
- а затем просыпается интерес к себе профессиональная ориентация, к пониманию своих способностей, реализации желания овладеть какими-то профессиональными прикладными навыками.
Вот те виды активности, которые охватывают возраст и которые не вызывают сопротивления у ребенка, а наоборот, очень сильно его захватывают. Разумеется, деление на возрастные группы весьма условно, хотя и основано на многолетних наблюдениях. Следует понимать, что у ребенка есть еще особые особенности, которые увеличивают или увеличивают переход от одного периода к другому.
В обычной жизни, воспитание своих детей в соответствии с их ценностями и планами на жизнь, мы иногда начинаем от начала от структуры даже самых уважаемых учёных. Например, многие родители начинают изучать английский язык с двух или трех лет. Это право каждого родителя, но надо понимать, что деятельность, не имеющая существенного значения или иному периоду, требует больших результатов и может иметь долю на мотивация в последующие периоды. На данный момент, в условиях карантина, когда ни у родителя, ни у ребенка нет избыточных физических или эмоциональных ресурсов, лучше всё-таки внешне быть на том, что не бросает вызов сопротивление.
Чем заняться с детьми на карантине: побираем занятия по возрасту
Итак, теперь, когда вы знаете, какой вид деятельности больше всего подойдёт вашей ребёнку, осталось придумать сами занятия.
Нет, наверное, говорить о младенческом возрасте: и так понятно, что в этот момент надо просто и эмоционально реагировать малышу. А вот с детками от года до трех лет уже надо заниматься чем-то, что может захватить их внимание.
Стоит отметить, что исследования внимания детей, рождённых с 2010 года, говорят о том, что в среднем внимание сейчас у детей менее устойчивое. Поэтому для совсем маленьких не стоит придумывать активность дольше, чем на 10 минут. Если вы обнаружили, что у пациента уже не может концентрироваться, меняйте активность.
Начать можно с кубиков и конструкторов для самых маленьких. Детали, конечно, должны быть обнаружены, но не только для того, чтобы подозревать их не подавился, но и для того, чтобы при его, еще не очень уверенной мелкой моторике, он не тратил слишком много результатов на захват преступников.
Вообще в качестве игрушек в этом возрасте подходят практически любые предметы. И чем разнообразнее они будут, тем лучше. Если вы можете взять ребенка с собой на кухню и вручить ему набор скалок и кастрюль, то вы удивитесь, как долго он может просидеть, изучая все эти предметы, погружая один в другой, доставая и так далее. Конечно, на кухне возникают сразу две цели – подверженность риску, полностью исключая его возраст, а кроме того, он видит, что на кухне хорошо, и чуть позже вначале просто начнёт подражать вам, потом попросится у детей, а потом и готовить научится. Хотя, конечно, до этого пробуждается не один пакет муки и не разбивается об одно яйцо.
Иногда родителей раздражает то, что больной занимается какой-то бессвязной, на их взгляд, предприятие, например, что-то пересыпает или переливает туда-сюда, собирает и разбрасывает кубики из коробки. Не переживайте, это нормально, так проходит обучение, выявление свойств у субъектов.
Очень хорошо при этом, если предметы, встречаются у пациентов, происходят из разных материалов и имеют разные свойства. Отличным предписанием можно считать бизиборды из направлений Монтессори. Совершенно не обязательно быть за или против направления, чтобы внедрить эту игру в свою жизнь. Такую штуку даже можно самому сделать, при наличии доски и различных предметов, которые можно на ней закрепить. Примеры вы легко можете найти в интернете.
Но если в этот период времени малыш может уйти в себя, изучая свойства предметов, и дать вам время на передышку, то дети дошкольного возраста требуют большего охвата. Им нужен партнёр в ролевой игре. Потом, конечно, они учатся переносить внимание на кукол, но их надо этому научить. Для этого надо начать играть вместе.
Пока вы участвуете в этой игре, вы можете управлять ее присутствием, чтобы дети не становились слишком активными перед сном. То есть вы можете играть с девочками в вечернее чаепитие с куклами вместе, а потом с ними же укладывать кукол и требовать дочку показать им пример.
А с мальчиками вы играете в старом пирате, который рассказывает байки молодому матросу и обещает во сне показать ему карту островов с сокровищами.
Вы можете собрать целый набор, если дома есть те, кто может исполнять какие-то ролики. У пациента будет одна задача с учетом особенностей, и как раз не будет слишком утомляться какую-то деятельность.
Как для мальчиков, так и для девочек подойдёт создание своего театра с куклами, надевающимися на руку, или марионетками. Тогда у ребенка будет большая цель, подготовленная для вашего представления, и он может быть поглощен этой идеей достаточно долго. Только вам потом обязательно нужно будет сыграть эту роль внимательного зрителя, чтобы не отбить охоту играть в игру снова. Освоить кухню вы можете вместе, это решит ещё одну мебель – совместной деятельности и общения, но об этом чуть позже.
С младшими школьниками хорошо читать энциклопедии, изучать карты, увлекать викторины. Вопросы, конечно же, должны быть посильными, но не очевидными. Если будут небольшие призы за какие-то достижения. Еще отлично подходят опыты, как химические, так и физические. Но это, конечно же, ваш кабинет полного члена.
Из самого простого опыта шариков, можно показать, как пластилин по-разному тонет в воде и в жидком мыле, а потом поговорим о том, почему это так. Можно сварить и заморозить леденцы из жжёного сахара, можно сделать театр теней или снять мультик на телефон. Да, это все требует вашего участия, но пациент точно запомнит эти занятия как что-то очень радостное и счастливое.
С подростками, например, сложнее. Им уже не так важно и нужно ваше внимание. Им нужны их сверстники, общение, тусовки, у человека вы даже можете быть лишним. Здесь важно не мешать, а возможно, наоборот, предложить устроить костюмированную или пижамную вечеринку по зубу. По видеосвязи можно даже в крокодила поиграть, только надо решить технические моменты. Главное, не требуйте от подростка рвения к учебе. Искренное оно не будет, даже если в угоду вам его пациента и изобразит. Намного лучше будет, если вы договоритесь о каком-то минимуме, который необходим, а на отдыхе дадите возможность самостоятельно расставлять приоритеты. Тогда, без лишней нагрузки, человек проще проживёт этот кризисный период и скорее сам придёт к следующему периоду, когда заинтересуется профессиями.
Если больной уже стал задавать вам вопросы о том, что делают на той или иной работе, а это на самом деле касается окружающей среды в школе и с младшими, то постарайтесь дать ему возможность пообщаться с реальными проявлениями тех или иных профессий. Это можно сделать даже сейчас, на карантине, по видеосвязи. Или посмотрите с ним ролик в интернете – там много такого материала, где профессионалы из разных сфер рассказывают о своей работе. Важно, чтобы вы потом проговорили то, что рассматривали, так как детям часто непонятно, что взрослым кажется очевидным.
Ещё одно очень полезное занятие – это различные когнитивные онлайн игры и программы тренировки мозга. В условиях карантина CogniFit дарит семье подарок – месяц бесплатных когнитивных тренировок для пяти сенсоров вашей семьи. Увлекательные игры и упражнения CogniFit для детей от 7 лет и взрослых. Чтобы получить подарок на тренировку, зарегистрируйтесь на семейной платформе CogniFit здесь.
Чем заняться с детьми на карантине: совместные занятия
Вы, наверное, удивлены тем, что в статье так много заявлений о тех занятиях, которые предполагают участие взрослых. Ведь дети должны научиться заниматься сами. Да, и они обязательно этим научатся, если в нужный период времени получат от вас достаточное количество внимания и участия. Уже в младшем подростковом возрасте они будут все чаще стараться от вас отдалиться, но это не значит, что вы им совершенно не нужны. Вы всё равно являетесь проводником в мире взрослых людей. Через вас начинается освоение любых этапов.
Кроме того, в период, когда вокруг много волнений, очень важна ваша эмоциональная близость с детьми. Они обеспечивают ожидаемые объемы производства и волнения, охватывают страхи окружающих, даже если не ожидается того, что происходит.
Ваша задача сейчас – дать им чувство, что, несмотря ни на что, вы вместе, а вместе вам хорошо и безопасно в любой ситуации. Поэтому как никогда сейчас важна совместная деятельность с детьми любого возраста. С дошкольниками и младшими школьниками можно делать театр или рисовать, петь танцевать. С детьми постарше можно вместе готовить и просто общаться, рассказывая какие-то истории из своего подросткового возраста – так вы станете не просто управлять взрослым, а более восприимчивым человеком. Но не за просмотром подростков проводить с вами много времени: это должно быть уже только по их желанию.
Непростое время требует от нас недостаточного напряжения всех ресурсов. Общение с детьми требует ресурсов особенно много. Но, когда вы понимаете своего ребенка, когда встречаетесь с его природой, его интересами, в то время, прошедшее совместное в замкнутом пространстве, может стать очень ярким и значимым случаем в жизни вас. Разумеется, в этой статье не рассматриваются все игры и занятия, так как есть еще нюансы взаимодействия с детьми с текстурами темпераментов. Но уже даже эта информация поможет вам максимально эффективно направить энергию детей на что-то созидательное. Пусть у вас все получится, и время карантина станет прекрасной семейной влюбленной про единство, любовь и дружбу.
Спасибо, что прочитали эту статью. Как обычно, мы будем рады вашим вопросам и комментариям.
