Учёные открыли нейронную сеть, ответственную за креативность
Новаторское исследование, проведённое в Бригамской женской больнице (США), позволило обнаружить общую мозговую сеть, отвечающую за креативность. Проанализировав данные 857 пациентов в ходе 36 исследований функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ), учёные составили карту нейронной сети, которая играет решающую роль в творческом мышлении. Результаты исследования, опубликованные 13 февраля 2025 года, показывают, как различные области мозга работают вместе, способствуя развитию креативности, проливая свет на сложную взаимосвязь между мозговыми сетями и человеческим воображением.
Исследование: Как учёные обнаружили “креативную” сеть мозга
Совместная работа и дизайн исследования
Как сообщает ScienceDaily, исследование проводилось под руководством Джулиана Кутше (Julian Kutsche), магистра искусств, во время его научной стажировки в Центре терапии мозговых контуров, в сотрудничестве с экспертами из Бостонской детской больницы, Университетского колледжа Лондона, Университета Джорджии, Института Макса Планка по изучению когнитивных функций и мозга человека, а также Берлинской клиники Charité. Соавторы работы Исайя Клетеник, доктор медицины, и Майкл Д. Фокс, доктор медицины, доктор философии, курировали проект, привнеся свой опыт из Бригамской и женской больницы, которая является одним из основоположников системы здравоохранения Mass General Brigham.
Сбор данных и методология
Чтобы создать карту схемы креативности, исследователи проанализировали данные 857 участников, полученные в ходе 36 фМРТ-исследований. Участники выполняли различные творческие задания – рисовали, писали, занимались музыкальной импровизацией – и при этом фиксировали свою мозговую активность.
Команда использовала координатный мета-анализ для обобщения данных многочисленных исследований и выявления областей, которые обычно активизируются во время творческого мышления. Затем они использовали картирование сети поражений, чтобы изучить случаи, когда у пациентов с травмами мозга наблюдались изменения в творческих способностях – либо усиление, либо ослабление.
Среди участников были как здоровые люди, так и пациенты, перенёсшие травмы мозга или страдающие нейродегенеративными заболеваниями. Сравнивая работу здорового мозга с изменёнными состояниями, исследователи выявили ключевые контуры, неизменно участвующие в творчестве. Передовые методы визуализации позволили проследить, как различные области мозга взаимодействуют во время выполнения творческих задач, что привело к обнаружению негативной связи с правым лобным полюсом.
В отличие от предыдущих исследований, которые пытались определить креативность в конкретных областях мозга, это исследование подчёркивает важность мозговых схем. Исследование показало, что творческие способности не связаны с какой-то одной областью, а возникают в сложных сетях, соединяющих различные области. Ключевым открытием стала отрицательная связь между областями, участвующими в выполнении творческих задач, и правым лобным полюсом – областью, отвечающей за контроль и поведение, основанное на правилах.
Этот вывод подтверждает идею о том, что творчество часто связано с отключением самоцензуры, что позволяет свободно мыслить и генерировать идеи. Выявив эту цепь, исследование предлагает новый взгляд на то, как в мозге разворачиваются творческие процессы.
Ключевые выводы: раскрывая секреты творчества
- Творчество связано с мозговыми сетями, а не с конкретными областями
- Исследование показало, что творческая деятельность активирует не одну область, а целую сеть областей мозга. Это помогает объяснить разнообразие творческих проявлений – от искусства и музыки до решения проблем.
- Пример: Музыкант, импровизирующий мелодию, и писатель, сочиняющий стихотворение, могут задействовать разные участки мозга, но оба они подключаются к одной и той же сети творчества.
- Отрицательная связь с правым лобным полюсом
- Было обнаружено, что области мозга, связанные с творчеством, отрицательно связаны с правым лобным полюсом, который регулирует мышление, основанное на правилах.
- Пример: Это может объяснить, почему у людей часто возникают самые креативные идеи, когда они «отпускают» жёсткое мышление – например, приходят к новому решению во время расслабленной прогулки.
- Травмы мозга могут стимулировать или подавлять творческие способности
- Исследование показало, что некоторые неврологические заболевания могут привести к повышению творческого потенциала, а другие – к его снижению, в зависимости от того, как поражены мозговые сети.
- Пример: При некоторых нейродегенеративных заболеваниях у людей могут проявляться новые творческие способности, как это наблюдается в редких случаях фронтотемпоральной деменции.
- Отключение внутреннего критика повышает творческий потенциал
- Исследование подтверждает идею о том, что творчество предполагает отключение механизмов самоцензуры мозга, что позволяет более свободно выражать свои мысли.
- Пример: Писатели, находящиеся в «потоке», часто описывают состояние, когда их внутренний критик молчит, позволяя им писать без усилий.
- Потенциал стимуляции мозга для повышения креативности
- Выявление специфического контура креативности открывает путь к целевым методам стимуляции мозга, направленным на повышение креативности.
- Пример: Неинвазивные методы стимуляции мозга могут однажды помочь художникам, писателям или даже студентам улучшить их творческое мышление.
“Когнитивный танец”: баланс между контролем и творчеством
Исследование демонстрирует сложный баланс между когнитивным контролем и креативностью. В то время как правый лобный полюс помогает соблюдать правила и осуществлять самоконтроль, его пониженная активность, по-видимому, способствует развитию творческого мышления. Это говорит о том, что креативность заключается не в том, что мозг «умнее», а в том, что он способен переключаться между контролируемыми и свободно протекающими мыслительными процессами.
Творчество требует тонкого баланса между структурированным мышлением и воображением. Слишком сильный когнитивный контроль может подавить творчество, что может привести к появлению негибких, стандартных идей, в то время как слишком слабый контроль может привести к хаотичным или несфокусированным мыслям. Обнаруженная в ходе исследования негативная связь с правым лобным полюсом подчёркивает, как мозг переключается между этими режимами.
Например, решение проблем часто начинается с логического мышления, основанного на правилах, но переходит в творческую идею, когда обычные решения оказываются неэффективными. Аналогично, художники и писатели часто описывают вхождение в «состояние потока», когда сознательный самоконтроль исчезает, а творческое самовыражение берёт верх.
Этот баланс также влияет на когнитивную гибкость – способность адаптировать мышление и подходить к проблемам с новых сторон. Повышенная креативность часто связана с большей когнитивной гибкостью, позволяющей людям переключаться между дивергентным и конвергентным мышлением по мере необходимости.
Значение для науки, медицины, образования и общества
Продвижение нейронауки и понимание нейроразнообразия
Открытие «сети креативности” имеет далеко идущие последствия. В нейронауке оно позволяет глубже понять, как сложные формы поведения возникают в мозговых сетях, а не в отдельных областях мозга.
Применение в медицине и стимуляция мозга
Для медицины это исследование открывает путь к созданию терапии, которая поможет людям, страдающим от когнитивной ригидности или заболеваний, подавляющих творческие способности. Стимуляция мозга, направленная на выявленную мозговую сеть сеть, однажды может помочь пациентам восстановить или усилить их творческие способности.
Образовательные стратегии для развития креативности
В сфере образования полученные результаты могут повлиять на методы обучения, способствующие развитию творческого мышления. Понимая, как мозг способствует развитию творческих способностей, педагоги могут разработать стратегии, которые помогут учащимся раскрыть свой потенциал за счет снижения когнитивной ингибиции.
Влияние на общество и принятие нейроразнообразия
Исследование также подчёркивает важность нейроразнообразия, показывая, что изменения в мозге, традиционно считавшиеся патологическими, иногда могут способствовать развитию творческих способностей. Такое понимание может изменить общественное мнение, способствуя более высокой оценке различных способов мышления и творчества.
Выводы
Новаторское исследование, проведённое в Бригамской и женской больнице, знаменует собой значительный шаг вперёд в нашем понимании творчества. Составив карту определённой мозговой сети, участвующей в творческом мышлении, исследование показывает, как взаимодействие между различными областями мозга позволяет нам воображать, внедрять инновации и выражать себя.
Это открытие не только способствует развитию нейронауки, но и открывает перспективы для медицинских методов лечения, образовательных стратегий и более широкого понимания нейроразнообразия. По мере того как мы продолжаем изучать тайны мозга, подобные исследования приближают нас к пониманию того, что делает человеческую креативность такой уникальной, и как мы можем развивать её в себе и других.
