Исследование: разговоры с малышом могут повысить у него уровень гормона окситоцина
Новаторское исследование, проведённое учёными Университетского колледжа Лондона (UCL), показало, что матери, регулярно рассказывающие о мыслях и чувствах своего ребёнка, способствуют повышению уровня гормона окситоцина у своих младенцев. Это открытие проливает свет на сложную связь между материнским поведением и развитием младенца, подчёркивая важнейшую роль эмоционально чувствительной речи в развитии социального и эмоционального благополучия.
Результаты исследования также указывают на проблемы, с которыми сталкиваются матери, переживающие послеродовую депрессию, и открывают новые возможности для целенаправленной поддержки и вмешательства.
Исследование материнской речи и гормонов младенца
Исследование проводилось под руководством доктора Кейт Линдли Барон-Коэн и её команды на факультете психологии и языкознания Калифорнийского университета. Их работа была опубликована в авторитетном журнале Development and Psychopathology, что стало значительным вкладом в наше понимание отношений между родителями и младенцами.
Как проводилось исследование?
Как сообщает Neuroscience News, в исследовании приняли участие 62 матери в возрасте 23-44 лет, каждая из которых воспитывала младенца в возрасте от трёх до девяти месяцев. Матерей снимали на видео в течение пяти минут естественного общения с младенцем. Исследователи проанализировали эти видеозаписи, чтобы оценить, насколько часто и точно матери ссылались на внутренние состояния младенца, такие как его мысли, чувства или желания. В качестве примера такой речи можно привести такие комментарии, как «Тебе интересна эта игрушка» или «Ты выглядишь взволнованным».
Кроме того, у младенцев были взяты образцы слюны для измерения уровня окситоцина. Этот анализ выявил положительную корреляцию: у матерей, которые чаще говорили о внутренних состояниях своего малыша, уровень окситоцина в организме младенцев был выше.
В исследовании также рассматривалось влияние послеродовой депрессии на речевые особенности матерей. Матери, испытывающие симптомы депрессии, реже ссылались на внутренние состояния своего младенца, что указывает на необходимость поддерживающих вмешательств для улучшения такого взаимодействия.
Сравнение с предыдущими исследованиями
Предыдущие исследования установили роль окситоцина в укреплении социальных связей и долгосрочное влияние материнской чувствительности на развитие ребёнка. Однако в данном исследовании впервые установлена прямая связь между материнской речью о внутренних состояниях и уровнем окситоцина у младенца, что позволяет получить новое представление о биологических путях, лежащих в основе раннего социального опыта.
Что делает это исследование уникальным?
Открывая новые горизонты
В то время как предыдущие исследования указывали на важность окситоцина и материнской чувствительности, данное исследование уникальным образом определяет материнское «мышление» – способность точно комментировать мысли и чувства ребёнка – как ключевой фактор, влияющий на младенческий окситоцин. Это значительный шаг в понимании того, как повседневное родительское поведение биологически формирует социальное развитие детей.
Преодоление послеродовой депрессии
Одним из уникальных вкладов этого исследования является его внимание к тому, как послеродовая депрессия влияет на матерей. В исследовании отмечается, что матери, переживающие депрессию, как правило, меньше говорят о мыслях и чувствах своего ребёнка, что может повлиять на его социальное и эмоциональное развитие. Понимание этой связи помогает определить способы поддержки матерей с послеродовой депрессией, например, поощрение эмоционально чувствительного общения, что, в свою очередь, может помочь их детям развиваться более здоровым образом.
Ключевые выводы исследования
Исследование позволило выявить несколько важных моментов:
- Повышенный уровень окситоцина у младенцев: У младенцев, чьи матери регулярно обращались к их мыслям и чувствам, наблюдался повышенный уровень окситоцина.
- Роль материнской речи: Эмоциональная чувствительность речи – например, признание волнения малыша или зеркальное отражение его чувств – играет важнейшую роль в формировании окситоциновой системы младенца.
- Связь с послеродовой депрессией: Матери, страдающие послеродовой депрессией, реже использовали речь, ориентированную на внутренние состояния ребёнка, что может сказаться на социальном и эмоциональном развитии их детей.
- Биологический механизм формирования привязанности: Исследование предоставляет доказательства того, что окситоцин опосредует влияние материнского поведения на ранний социальный опыт, предлагая биологическое объяснение этих эффектов.
- Потенциал для вмешательств: Полученные результаты указывают на возможности для вмешательства, направленного на поддержку матерей в улучшении результатов развития их детей.
Роль когнитивного развития
Исследование показывает, что манера общения матери с ребёнком может существенно повлиять на его раннее когнитивное развитие. Когда матери говорят о том, что может думать или чувствовать их малыш, они не только укрепляют эмоциональную связь, но и закладывают основу для развития важных когнитивных способностей. Это включает в себя помощь ребёнку в понимании и интерпретации мыслей, чувств и намерений других людей – навык, известный как теория мышления. Эта способность очень важна для построения социальных отношений, решения проблем и развития эмпатии по мере взросления детей.
Кроме того, такое взаимодействие стимулирует мозг ребёнка, способствуя развитию речи, контролю внимания и распознаванию образов, что является основой для последующего обучения и академических успехов. Когда матери зеркально отражают внутренние состояния своего малыша или реагируют на них, они создают обратную связь, которая повышает способность ребёнка предугадывать, рассуждать и обрабатывать эмоциональные сигналы в окружающей среде.
Исследователи считают, что ключевую роль в этом процессе играет окситоцин, гормон привязанности. Окситоцин не только укрепляет эмоциональные связи, но и поддерживает нейронные механизмы, лежащие в основе сложного мышления и принятия решений. Связывая эмоционально чувствительную речь матери с мышлением высшего порядка её ребёнка, исследование демонстрирует, что раннее взаимодействие формирует способность мозга управлять информацией и адаптироваться к новым ситуациям.
Проще говоря, когда мамы общаются со своими малышами на эмоциональном уровне, они помогают своему ребенку формировать такие навыки, как:
- Эмпатия: способность распознавать эмоции других людей и реагировать на них.
- Критическое мышление: Навыки анализа и оценки информации.
- Саморегуляция: Эффективное управление эмоциями и поведением.
- Социальное познание: Понимание и управление социальными отношениями.
Такое взаимодействие не только способствует созданию прочных эмоциональных связей, но и предоставляет детям интеллектуальные инструменты, необходимые для того, чтобы ориентироваться в окружающем мире, эффективно общаться и преуспевать в различных социальных и образовательных условиях.
Значение полученных результатов
Для науки: Это исследование способствует более глубокому пониманию взаимосвязи между материнским поведением и биологией младенца, обогащая область психологии развития и психобиологии.
Для медицины: Определив, как материнская речь влияет на уровень окситоцина, исследование предлагает потенциальные терапевтические стратегии для решения таких проблем, как послеродовая депрессия. Будущие мероприятия могут быть направлены на поддержку сознания матерей, чтобы способствовать лучшему развитию младенцев.
Для образования: Образовательные программы для детей младшего возраста могут интегрировать результаты этого исследования, обучая воспитателей и педагогов использовать эмоционально чувствительный язык, который поддерживает здоровое эмоциональное развитие.
Для общества: Исследование подчёркивает важность поддержки молодых матерей, особенно тех, кто сталкивается с послеродовой депрессией, для создания крепких связей между родителями и детьми. Инициативы в области общественного здравоохранения могут быть направлены на повышение информированности и выделение ресурсов для охраны психического здоровья матерей и его влияния на развитие детей.
Выводы: строим светлое будущее с помощью речи
Это исследование UCL предоставляет убедительные доказательства того, что простые, повседневные взаимодействия – например, разговор с малышом о его мыслях и чувствах – могут иметь глубокие биологические и развивающие последствия. Повышая уровень окситоцина, эти взаимодействия закладывают основу для крепких социальных связей и эмоциональной устойчивости.
Результаты исследования дают надежду и направляют матерей, страдающих от послеродовой депрессии, и указывают на возможность проведения мероприятий, направленных на улучшение самочувствия матери и развитие ребёнка.
В то время как исследования продолжают раскрывать сложности взаимоотношений между родителями и детьми, это исследование напоминает нам о силе связи, эмпатии и словесного общения в формировании жизни следующего поколения. Благодаря более глубокому пониманию науки о развитии, родители могут с уверенностью развивать потенциал своего ребёнка с самого начала, заботясь о том, чтобы он вырос эмоционально и когнитивно устойчивой личностью.
